检索结果相关分组
- 宣传电大 完善电大 振兴电大——中央电大副校长张达同志
- 作者：暂无 来源：中国远程教育 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国电大 通讯员工作 传电 大副 广播电视大学 广播电视教育 校长 教育形式 传统教育思想 重大成就
- 描述：她的历史虽然很短,但是在国内外都得到了迅速的发展。在中国,短短八年的时间,已经取得了重大成就。八年来,经过各方面的努力,广播电视大学从无到有,从小到大,从大中城市发展到农村的小城镇,从经济发达地区到经济不发达地区,已形成一个相当规模的教育体系;广播电视大学几年来为国家培养了一大批人才;有了一支数万人的教师、技术人员和管理人员的专职队伍;从上到下建设了初具规模的物质技术基础;编纂了一批教科书和音像教材;积累了一定的办学经验。中国式的广播电视教育体系受到了国内外的瞩目。李鹏副总理充分肯定了广播电视教育
- 广播电视大学的改革与自我完善——中央电大第一副校长张达同志
- 作者：暂无 来源：中国远程教育 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 广播电视大学 文字教材 地方电大 音像教材 自我完善 “六个统一” 副校长 成人教育 形势 学历教育
- 描述：经前几年的大面积招生,特别是1983年后经济类和文科类的大量招生,把这个断层基本填补起来了,前几年成人高等教育的高峰期是在特定历史条件下形成的。
- 认清形势,端正办学思想,把主要精力放到提高教育质量上来——
- 作者：暂无 来源：中国远程教育 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 自学视听生 广播电视大学 提高教育质量 讲话摘要 办学思想 地方电大 认清形势 广播电视教育 校长 招生专业
- 描述：经过一年的努力,我国教育战线出现了前所未有的好形势。这个估计,也概括了我们广播电视大学的形势。
- "六经注我"与"我注六经"
- 作者：孙福万 来源：中国远程教育 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 有效学习 “六经注我” “我注六经” 《陆九渊集·语录》 教育心理学
- 描述：《陆九渊集·语录》中有这样一段话：“或问先生：何不著书？对曰：六经注我!我注六经!”自此之后，经过后人的不断阐释，“六经注我”和“我注六经”被当作两种不同的治学方式的象征，逐渐成了名言。
- 继续教育应是一种全民化教育——论继续教育与成人教育、职业教
- 作者：张伟远 来源：中国远程教育 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 继续教育 成人教育 职业教育 远程教育 教育体系
- 描述：，在继续教育对象的界定中包含了成人教育。职业教育、远程教育；在成人教育对象的界定中包含了继续教育、职业教育、远程教育；在职业教育对象的界定中包含了继续教育、成人教育、远程教育；在远程教育对象的界定中包含了继续教育、成人教育、职业教育。总的来说，这四种教育互相重叠、互相包含。作者认为，这种现状不利于我国发挥优质教育资源共享的优势。作者进而参考国际教育标准分类，并根据我国教育实情。建立了我国教育系统的构想模型：包括两个系列（正规教育和继续教育）、九个层次（从学前教育至博士、）、两类对象（全日制学生和在职成人学生）、三种模式（面授教学、远程教学、混合式或整合式教学）。作者最后提出，与知识经济社会相适应的应该是全民化的继续教育，而不再是与工业化社会相适应的精英继续教育。[著者文摘]
- 教材其实应是学材——远程开放教育教学术语另读之一
- 作者：徐皓 来源：中国远程教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 远程开放教育 传统教材 教学术语 教育形态 基本功 教与学 “学”
- 描述：在不同的教育形态中，尽管教材的基本功用相同，但是教材的设计思路和编制方法必然有所不同。在远程开放教育中，由于教与学的关系发生了本质上的变化，“学”的主体地位日益强化，必然导致所用的教材与传统教材有较大差异。[第一段]
- 应是“低”标准，严要求——评估杂感之三
- 作者：徐皓 来源：中国远程教育 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学支持 评估体制 远程教学 服务模式 办学理念
- 描述：教学支持服务决不是一句口号，更不是一些说教，它应是一项实实在在的工作。做什么，怎么做，做得怎么样，都应当有非常明确的要求和非常具体的程序，这也就是我们所说的“底线”。有了底线，加上严要求，支持服务就能做得全、做得实。[编者按]