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条
老师文章学生批改:
师生
一起作文 破解教学头痛难题
作者:
暂无
来源:
小学教学参考:语文版
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文老师
学生
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师生
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批改
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刘绍棠
作家
描述:
学生把自己的所思所想落笔成文,作为当天的家庭作业。第二天同学们高高兴兴地交来了“写的时候不头痛”的作文。
教材应是术语规范化的楷模——略谈一些现行教材术语使用不规范
作者:
陈国正
来源:
科技术语研究
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中小学教材
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《数学》
师生
修订意见
术语规范化
人教版
不规范
简称
科技术语
描述:
教材是知识的载体,中小学教材更是广大
师生
学习、使用科技术语的楷模,但白玉微瑕,一些现行教材在术语使用上尚有改进的余地,今仅就全国中小学教材审定委员会2003年审查通过的,人教版高中《数学》第一册
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