江西临川文化特色文献库

检索结果相关分组

按文献类别分组: 期刊文章(119); 图书(37); 报纸(19)

按栏目分组: 历史名人 (162); 才乡教育 (8); 地方文献 (5)

按年份分组: 2014(15); 2011(8); 2010(11); 2009(11); 2007(12); 2006(15); 2005(16); 2003(8); 1999(6); 1983(1)

按来源分组: 语文教学通讯(5); 语文教学通讯：高中刊(2); 中文自修(2); 科学咨询(2); 中小学音乐教育(1); 语文世界(1); 科教新时代(1); 中国研究生(1); 作文通讯：高中版(1); 科学咨询(教育科研)(1)

首页>根据【检索词:高中教材】搜索到相关结果1条

教师应是学生与教材交流的中介——试述“新课标”条件下的高中: 作者：黎昌友 来源：科学咨询(教育科研) 年份：2009 文献类型：期刊文章 关键词： 新课标教育模式学生新课程英语教师角色教材当代西方中介作用文艺批评教育发展; 描述：纵观近、当代西方的文艺批评,我们不难看出,对文本的阅读,抑或交流,经历了两次转变:一次是从作家转移到作品;一次是从作品转移到读者。这两次的转移意义深远。对照我们的教育发展,可以看出:古代的《四书》、《五经》的教育模式,近似于对孔子(作家)的阅读和注重;《新课程》以前的教育模式,特

首页上一页 1 下一页尾页