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浅论王安石》部分立论基础的悖谬
作者:邵水一  来源:安徽史学 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词:   王安石  立论基础  “文化大革命”期间  文学史  花山  慧空禅院  《古文观止》  政治家  道德文章 
描述:》、《同学一首别子固》、《》和《泰州海陵县主簿许君墓志铭》四篇入选,于兹即可见王安石在文学史上坚固的地位。在这四篇宏文之中,《》更被历代士子奉为经典,成为千古绝唱。解放后,全国
叙议各别相映成趣——《》《石钟山》之比较
作者:吴同和  来源:中学语文教学参考 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词:   《石钟山  王安石  艺术感染力  散文发展史  艺术风格  山水游记  现代自然科学  中石炭纪  风格特色 
描述:叙议各别相映成趣——《》《石钟山》之比较
法(续)
作者:企愚  来源:广东佛教 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 禅宗  曹洞宗 
描述:法(续)
识见超卓 劲悍廉厉——王安石
作者:余恕诚  来源:古典文学知识 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  具体问题  建国后  梁启超  文章  逻辑力量  北宋  迫切性  切中要害  经济情况 
描述:建国后的政治经济情况,揭露时弊,切中要害,分析事理,深刻透辟,从各个角度引出因循守旧将招致危亡的结论,以无可辩驳的逻辑力量,说明变法革新的迫切性。
思想教育在语文教学中的渗透
作者:赵红辉  来源:雁北师范学院学报 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学  思想教育  作文教学  思想道德教育  王安石  教育渗透  《雨中登泰山》  《荷塘月色》  中学语文  思想性 
描述:思想教育在语文教学中的渗透
“明月”“别枝”新解
作者:赖子绣  来源:语文学习 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 树枝  新解  解释  对仗  对偶  明亮  辛弃疾词  王安石  中学语文  九年义务教育 
描述:,也叫边枝”。姑且不论“明亮的月光”与后文“两三点雨山前”是否矛盾,依此解释全词也不符合客观规律。明亮的月光是不会“使鸟鹊都惊飞起来”的,因为月光不如手电光那么突然强烈,半夜里的鸟鹊早已习惯了月光,即使再明亮的月光也不会把鸟鹊吓醒。自然界中的蝉只会在白天才不停地叫,夜里是难得鸣叫的。 之所以有人把“明
魏传统楹联
作者:暂无 来源:对联.民间对联故事 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 楹联  篆隶草楷  炎黄文化  王安石  人民大会  文化瑰宝  诗词歌赋  张爱萍  三字经  对联 
描述:为四川梁平双桂堂方丈释妙清和尚之请而作: 今喜双桂放异彩; 共存一心上昆仑。 实地森森万木秀; 空门缈缈双桂香。 为刘声道题联: 牛耕绿野俯视石龙水 中跃;
雅丽精绝 言近旨远——王安石绝句《书湖阴先生壁》(其一)赏
作者:张稔穰  来源:古典文学知识 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  绝句  中国历史  南宋诗人  杨万里  黄庭坚  临川  政治家    花木 
描述:流俗,每讽味之,便觉沆瀣生牙颊间"(胡仔《苕溪渔隐丛话前集》卷二十五)。南宋诗人
“奇伟瑰怪非常之观”
作者:胡昌明  来源:语文知识 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词:   同义词  瑰丽  王安石  珍贵  不恰当  作者  解释  汉语大词典  奇异 
描述:》:“世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。”此句中的“奇伟瑰怪”一直被许多人释作“奇妙、雄伟、珍贵、奇特”,即把“伟”释作“雄伟”,“瑰”释作“珍贵
《全宋诗》札记
作者:叶石健  来源:文教资料 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 《全宋诗》  宋诗纪事  景定建康志  叶梦得  整理者  次最大规模  地方文献  王安石  范仲淹  咸淳临安志 
描述:一、旧时王谢堂中秘,进入寻常读者家《全宋诗》现已面市30多册,北宋诗人已全部出齐.它是有诗以来一次最大规模的断代诗歌总汇,许多宋人的诗篇(诗集)