检索结果相关分组
- 谜诗三组
- 作者：祁增年 来源：读写算（小学中高年级版） 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 诗 王安石 关云长 辞官
- 描述：一 北宋王安石是一位制谜能手.某暑天,他与王吉甫在室外乘凉.王安石随口念出一首谜诗:户部一侍郎,恰似关云长.上任石榴红,辞官金菊香.
- 古代退休制与退休诗
- 作者：暂无 来源：财会月刊：会计版 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 退休制度 古代 《周礼》 诗 退休后
- 描述：退休制度，古已有之。据《周礼》记载：“大夫七十而致仕。”意即做官的到了70岁就要“还禄位于君”，告老还乡。但退休后，朝廷是不再发俸禄的。
- 课堂教学有效性透视：有效的课堂教学应是怎样的？
- 作者：张春莉 来源：中国教师 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学活动 教学有效性 有效性特征 余文森 学生 标准 会学
- 描述：学的有效性有哪些标准，是否有公认的标准”这一问题，余教授进一步强调指出，“课堂教学的有效性特征（或表现）可以列举出很多，但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学”。
- 王安石的诗作与佛禅之关系研究
- 作者：刘洋 年份：2008 文献类型 ：学位论文 关键词： 王安石 诗 佛
- 描述：之关系研究。笔者首先探讨了诗与禅的关系。诗属文学，禅属宗教，虽然二者分属于不同的领域，但却都重视精神层面，都重视人的内心体验，重视妙悟、启示和象喻，因此在思维方式、表达方式上有许多相通之处，可以双向
- 有效课堂教学的真正标准应是适合儿童发展
- 作者：刘善琨 来源：新课程(综合版) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 学生思维 诚信 教师 北师大版 陶行知 品德 儿童发展 小品表演 现实生活
- 描述：所谓有效,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。
- 征地补偿标准突出维护的应是农民利益
- 作者：李刚 来源：黑龙江国土资源 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 征地补偿标准 农民利益 《土地管理法》 维护 突出 社会保障体系 失地农民 盈亏平衡
- 描述：一、当前征地补偿存在的主要问题1，征地补偿标准偏低尽管1998年修订的《土地管理法》提高了补偿标准，但相比较还是偏低。有学者曾经做过估算，要将失地农民纳入城镇社会保障体系，以全国的平均收入水平测算
- 谜语诗、多体诗拾趣
- 作者：李清秀 来源：语文天地 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 谜语 多体 古诗词 王安石 纪晓岚 明代 典型 焚烧 石灰 图书
- 描述：近来翻阅图书,发现不少古诗词十分有趣。一、谜语诗请看明代诗文家于谦写的《石灰吟》:千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。这就是一首典型
- 元初绘画中的陶潜情结：以钱选、赵孟頫、何澄为例
- 作者：刘中玉 来源：内蒙古大学艺术学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 绘画 陶潜情结 士人 钱选 赵孟頫 何澄 绘画风格
- 描述：的考虑。这种心绪一旦在笔墨中挥发出来,便很自然会晕染出一个时代的绘画风格来。
- 王烈治疗小儿脾胃常见病证的用方选要
- 作者：夏光欣 来源：中国中医基础医学杂志 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王烈 小儿 脾胃病
- 描述：芽9g,本香3g,荷叶9g。临证加减:脾胃虚弱加白术、九香虫;胃阴不足加沙参、石斛;偏寒者加山奈;偏热者加在胆草;便溏者重用白术;便干加番泻叶;腹胀加枳壳;乏力加党参。功用为醒脾开胃,主治小儿厌食证。按语:厌食又名恶食。王老积多年经验提出,小儿厌食主要表现为食欲不振、食纳减少,病初在胃,久则伤脾。饮食无节,克伐胃气,胃气受伤,机能被抑,受纳无主而厌食,故治之应开胃醒脾。方中用佛手、香橼、石菖蒲等,其味辛,辛开发散;佛手专破气滞,和中行气;香橼苦温,通行气滞,石菖蒲理气开窍,开胃宽中;麦芽性温,温中下气、开胃;荷叶轻清发散,开胃消食。诸药合用,通力在“开”,开胃之气滞,开发其机能,并以木香、山奈温中理气,沙参、石斛滋养胃阴。随证加减用于脾胃气虚及胃阴不足患儿,开发胃气,运转枢机,使胃之受纳腐熟,脾之运化转输复其常道。胃...