检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章
(110)
报纸
(16)
按栏目分组
历史名人
(116)
地方文献
(6)
才乡教育
(1)
文化溯源
(1)
非遗保护
(1)
宗教集要
(1)
按年份分组
2014
(15)
2013
(10)
2012
(20)
2011
(17)
2009
(12)
2008
(7)
2007
(4)
2006
(7)
2003
(4)
2002
(1)
按来源分组
师道
(2)
吉林教育
(2)
湖北教育(综合资讯)
(1)
语文教学之友
(1)
中国美术馆
(1)
现代教学
(1)
中小学管理
(1)
中国烹饪
(1)
中国科教创新导刊
(1)
语文教学通讯:小学(C)
(1)
相关搜索词
《九月九日忆山东兄弟》
俄罗斯
天堂
大学师范生
人与人
博物馆
个性
《泊船瓜洲》
土地
前置
多元智力理论
“讨论”
历史课
礼俗
人物形象
命题作文
创新精神
充满张力
王安石
吸引学生
儿童
人文精神
关注学生
古诗
关键词
《语文课程标准》
王安石变法
增强学习
品牌
首页
>
根据【检索词:课堂结尾】搜索到相关结果
1
条
课堂教学的
结尾
应是省略号
作者:
张正良
来源:
语文教学通讯:小学(C)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂教学
《九月九日忆山东兄弟》
省略号
结尾
学生情感
情感共鸣
课文内容
王安石
描述:
一、自我揣摩,触发情感共鸣在学生对课文内容完全理解的基础上,教师顺势在课尾巧妙地设置情感悬念以弹拨学生情感之弦,使之情动于衷。如教完《舶船瓜舟》后,教师趁学生沉浸在王安石望月思乡的绵绵愁绪中,饱含深情地吟诵起王维的千古名诗《九月九日忆山东兄弟》。
首页
上一页
1
下一页
尾页