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首页>根据【检索词:课堂教学】搜索到相关结果3条

讨论式课堂教学实践: 作者：彭永军 来源：雅安职业技术院学报 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 课堂教学实践引导学生解决问题我国古代师生关系讨论法陆九渊学生差异教师百家争鸣; 描述：我国古代教育家陆九渊指出"小疑则小进,大疑则大进。"可见,疑问是促使学生不断进步的动力。在今天开放的课堂教学中,师生关系应该平等,教学民主,教师尊重学生差异,崇尚个性;而学生应该言论自由,百家争鸣

朗读应是语文课堂的亮点: 作者：范俊娥 来源：教育实践与研究 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 语文 课堂教学 朗读教学基本功训练语感中学; 描述：朗读是一项重要的阅读基本功训练，应是语文课堂的亮点。朗读有助于理解与感悟，朗读是培养学生语感的有效方法，朗读是师生互动交流的有效途径，也有助于发展和提高学生的口语表达能力，还可以展现学生的人性美，陶冶学生美好的情感，提升学生的语文素养，即使是高中的语文课堂也不能忽视。[著者文摘]

课尾应是什么标点符号: 作者：朱华东 来源：教学月刊(小学版) 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 标点符号语文教学语文课堂感叹号走出课堂作业逗号省略号问号 课堂教学; 描述：课尾应是什么标点符号

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