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首页>根据【检索词:课堂教学应是师生浑然天成的融合】搜索到相关结果1条

《牡丹亭》情与理的冲突融合: 作者：杨艾明 来源：河南教育学院学报(哲学社会科学版) 年份：2008 文献类型：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》《牡丹亭》情理情理冲突冲突融合融合; 描述：汤显祖是我国16世纪伟大的戏剧家。其人生经历了激情与消沉、梦幻与现实的思想矛盾。他在推崇传统道德的同时,又幻想构建一个符合自己理想的伦理典范,这在他的代表作《牡丹亭》中,表现为人物于情、理之中的变化。通过分析《牡丹亭》人物由情与理的矛盾冲突转变为融合为一的原因,以求探究汤显祖的创作思想的复杂性。

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