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首页>根据【检索词:语文教材】搜索到相关结果22条

真实应是语文教材的根本: 作者：暂无 来源：淇河晨报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：真实应是语文教材的根本

小学语文教材的主体应是儿童文学: 作者：暂无 来源：金华日报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：小学语文教材的主体应是儿童文学

“真实”应是语文教材的基始点: 作者：暂无 来源：恩施晚报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：“真实”应是语文教材的基始点

中国音乐史: 作者：胡郁青赵玲 年份：2014 文献类型：图书 关键词： 音乐史中国教材; 描述：中国音乐史

中国古代音乐史: 作者：郑祖襄 年份：2014 文献类型：图书 关键词： 音乐史中国古代高等学校教材; 描述：中国古代音乐史

循环使用教材不应是涨价的借口: 作者：暂无 来源：成都商报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：循环使用教材不应是涨价的借口

语文诵读之内涵与意义: 作者：蔺正丽 来源：新作文(教育教学研究) 年份：2014 文献类型：期刊文章 关键词： 语文教学改革诵读教学法学习方法王安石欧阳修曹雪芹吴承恩文学家政治家传统; 描述：产中的精华。

中国现代音乐史纲 1949～2000: 作者：汪毓和 年份：2014 文献类型：图书 关键词： 音乐史中国 1949 2000 高等学校教材; 描述：中国现代音乐史纲 1949～2000

语文应是教学与修养综合: 作者：暂无 来源：厦门商报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：语文应是教学与修养综合

语文不应是风干的丝瓜: 作者：侯法美孙发国 来源：中国教育资讯报 年份：2014 文献类型：报纸 关键词： 风干丝瓜语文教师古诗文背诵语文能力语文教学大纲体味人生风雨如晦语言优美语言积累; 描述：语文不应是风干的丝瓜

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