检索结果相关分组
《诗薮》对历代诗风之评价
作者:周效柱  来源:安徽工业大学学报(社会科学版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 胡应麟  《诗薮》  历代诗风  评价 
描述:胡应麟的《诗薮》比较客观而全面地评价了历代诗风,对汉、唐、明的诗歌评价甚高,认为六朝、宋、元则是诗歌发展的低潮期,整个诗歌发展即是生发—繁荣—衰落—复兴如此一个循环往复的过程。
王思任与汤显祖交谊及相互评价考论
作者:宋传新  来源:求索 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 王思任  王思任  汤显祖  汤显祖  交谊  交谊  评价  评价 
描述:王思任与汤显祖是晚明文学界的代表人物,他俩的交谊源于师生和同门两层关系。两人相互评价很高,其中王思任引徐渭评汤显祖的一句批语,历来有真伪之疑,本文根据原始文献对此考论后,认为并无疑问,实乃后人误解
汤学芳菲园 又见一枝春——评邹自振《汤显祖与玉茗四梦》
作者:欧阳江琳  来源:闽江学院学报 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 邹自振  邹自振  《汤显祖与玉茗四梦》  《汤显祖与玉茗四梦》  评价  评价 
描述:其中,进行专题性的细微考察。在作者感性的体认和智性的审视下,汤显祖的戏剧和人生得到了完美的统一。《汤显祖与玉茗四梦》无疑为繁花锦簇的"汤学"园林,又增添了几许春色,是新世纪"汤学"研究的重要收获。
传统文化与现代中学教育理念
作者:郑海燕  来源:当代教育论坛 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 传统教育理念  传统文化  中国封建社会  中学  资本主义经济  中华民族  教育现象  《周礼》 
描述:中华民族是一个非常重视教育的民族.从现存的甲骨文中可以看到,其中有大量关于教育和学习的文字.郭沫若先生《殷契粹编》释丁酉卜,其呼以多方小子小臣其教戒一句说:多方,多国也,据此可知当时殷多邻国,各邻国多派遣子弟游学于殷.可见,远在殷商,即有互派子弟学习的社会教育现象了.
汤显祖“情至”理念的发轫之作
作者:暂无 来源:电影评介 年份:2007 文献类型 :期刊文章
描述:汤显祖“情至”理念的发轫之作
树优质服务理念 促铜川经济腾飞
作者:栗波 韩婧  来源:陕西日报 年份:2007 文献类型 :报纸
描述:树优质服务理念 促铜川经济腾飞
平权应是新农村建设的宪政理念
作者:胡锦光  来源:江汉大学学报(社会科学版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: “三农”问题  新农村建设  平等权 
描述:宪政理念上说,解决“三农”问题的实质在于是否在城市居民与农民之间实现平权。
一字之差两种理念——先进文化应是包容的文化
作者:侯且岸  来源:党建文汇(上半月) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 先进文化  《李大钊》  包容  中国共产党  专题资料  胡适  王国维  梁启超 
描述:2001年,某省为纪念中国共产党成立80周年,拍摄了专题资料片《李大钊》。笔者在审看该片的脚本时发现:该片有一段关于李大钊与胡适关系的记述,中间提到1930年,胡适在《胡适文存》三集的扉页上写道,本书“纪念最近失掉的朋友:李大钊先生、王国维先生、梁启超先生、单不庵先生”。[第一段]
体现新课标理念的2007年江苏高考历史试题
作者:蔡权  来源:考试(教研版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史试题  新课标  新课程改革  高考命题  研究性学习  王安石变法  历史课程标准  过程与方法  高考试题  历史学科 
描述:今年江苏高考历史试题注重主干知识、重点知识的考查和材料的运用,并引导学生关注社会现实问题,使知识、能力、过程与方法和情感、态度、价值观达到了有机的统一,体现了历史学科的基本特点,更体现了新课标中的新理念,向新课标接轨的导向性非常清晰。具体表现在:
《中兴间气集》刘长卿评语疏证
作者:周蕾  来源:文学前沿 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘长卿  中兴间气集  诗歌创作  皇甫  评价  诗体  语意  许学夷  胡应麟  文献资料 
描述:诗人刘长卿早期曾经历开元、天宝的大唐盛世,於盛唐、中唐之间,号为名手。清人卢文招在其《刘随州文集题辞》中曾有子美之后,定当推为巨擘之赞誉,尽管其间不乏美溢之词,但亦可见后人对其推崇之至。据目前可考的文献资料来看,