检索结果相关分组
巧施方法妙解诗词
作者:王华  来源:中学课程资源 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 诗歌鉴赏  高尚情操  中国古代文化  人格魅力  方法  王安石  表达  李白  意象叠加  有法可依 
描述:探求一些方法,做到有法可依,有据可查。在教学实践中,我们可以从以下方面入手:一、知人论诗晓背景欲知诗之深意,必先明人之境遇。进行诗歌鉴赏,首先要审视一下作者。了解作者的生平、思想、创作风格,有助于
课堂应是开放的天地
作者:管玉新  来源:甘肃教育 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂教学  课堂教学  开放  开放  指导  指导  方法  方法 
描述:《语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语言特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主体意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。
顺势而谋 能减排
作者:田逢春  来源:云南日报 年份:2008 文献类型 :报纸
描述:顺势而谋 能减排
中国古代国土规划思想、理论、方法的辉煌篇章:《周礼》建国制
作者:张慧 王其亨  来源:新建筑 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 建国制度  生态  资源  环境容量 
描述:土之法等。同时,对相关的官制、田制、邑制及土地分配办法等作了详细分析.并强调指出环境容量是指导国土规划的核心。
王益区全力打好能减排攻坚战
作者:王凡 史彦龙  来源:铜川日报 年份:2008 文献类型 :报纸
描述:王益区全力打好能减排攻坚战
明代《牡丹亭》评点中情结构与人物塑造之探讨
作者:暂无 来源:戏曲学报 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  牡丹亭  评点  情节  人物塑造 
描述:明代《牡丹亭》评点中情结构与人物塑造之探讨
不到园林,怎知春色如许?——记第六届“金水”学术讲座《牡
作者:吴锐  来源:河海大学报 年份:2008 文献类型 :报纸
描述:    “原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院?”清幽的昆曲从闻天馆113传来,这是11月16日晚举行的第六届“金水”系列活动之《牡丹亭——用昆曲演绎经典》学术
刘绍忠要建立有利于能减排的财政支持体系
作者:暂无 来源:人民政协报 年份:2008 文献类型 :报纸
描述:能减排的紧迫任务主要体现在以下几个方面。首先是产业结构性节能任务非常重。其二是工程节能、技术节能的任务非常艰巨。过去节能降耗主要是依靠行政管理手段,而真正实现节能降耗必须推广使用节能技术和节能产品
领跑高考:语言知识及语言表达集训专列 第十二 名句名篇
作者:暂无 来源:考试(高考 语文版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 名句  蜀道难  空缺  陶渊明  李白  王安石  孔雀东南飞  司马迁  李商隐  语文 
描述:金牌教练精讲考纲细读《考试大纲》中对该部分内容的考查是最基本的语文能力等级——识记。考查内容主要是《考试大纲》附录列举的10篇古文和30首古典诗词曲。考生只要能够背熟这些篇目,该部分考题就基本上不会失分。要充分注意《考试大纲》中常见和名句两个词语。