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北宋
李觏
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圣贤
六艺
人的价值
慈善机构
子思
教育
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条
《周礼》六艺的内涵及其在
教育
上的作用
作者:
董金裕
来源:
孔子研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《周礼·地官》
六艺
教育
描述:
心交融、人我互动。六艺教学合乎五育并进的全人
教育
,可作为我们今日的取法之资。
教育
的责任应是提升人的价值
作者:
李景华
来源:
中学政治教学参考
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
人的价值
责任
教育
学校
描述:
在学校中创作的唯一的主题与作品就是立于天地之间大写的人字。康德称之谓,人是最高目的!
汤显祖致力
教育
的主要原因
作者:
黄建荣
年份:
2014
文献类型 :
会议论文
关键词:
汤显祖
政治理想
张居正
罗汝芳
泰州学派
教育
原因
描述:
三是受泰州学派平民
教育
思想的影响,对传统儒学
教育
有叛逆倾向。这三个原因促使汤显祖能对
教育
倾注极大的热情,并在时机合宜之际(如贬官徐闻、任官遂昌)为当地的
教育
作出实质上的贡献。
汤显祖的宾白
艺术
:以《牡丹亭》为例
作者:
陈娟娟
来源:
剧影月报
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《牡丹亭》
宾白
汤显祖
艺术
填词
北曲
徐渭
南曲
描述:
所谓宾白,徐渭有云:“唱为主,自为宾,故日宾白,言其明白易晓也。”既然为“宾”,就不能喧宾夺主,因而相对于曲,古人对宾白要缺乏重视的多,尤其是在元代——“元以填词擅长,名人所作,北曲多而南曲少,北曲之介自者,每折不过数言,即抹去宾白而只阅填词,亦皆一气呵成,无有断续,似并此数言,亦可略而不备者”。
韩美林:
艺术
教育
应是魅力
教育
作者:
孟祥宁
来源:
中国艺术报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
艺术
教育
美林
教育
政策
综合素质
欣赏音乐
四年级
美术
美育
兴趣
培养环境
描述:
韩美林:
艺术
教育
应是魅力
教育
艺术
教育
应是必修的素质教育
作者:
陈戈
丁小倩
来源:
中国文化报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
艺术
教育
应是必修的素质教育
让每一个孩子在立行
教育
中开启幸福人生:记江苏省南京市海英小学
作者:
暂无
来源:
小学教学(语文版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
南京市
江苏省
小学
绿色学校
人生
教育
孩子
文学家
描述:
江苏省南京市海英小学坐落于北宋著名文学家、政治家、思想家王安石的故居半山园,是一所有着五十多年历史的学校。学校现已成为“江苏省实验学校”,荣获“江苏省绿色学校”“江苏省平安校园”“南京市小班化示范校”“南京市百家优美校园”“南京市信息化示范学校”“南京市德育先进学校”等荣誉称号。
艺术
专业教育不应是“贵族
教育
”
作者:
叶小纲
来源:
中国艺术报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
艺术
专业教育不应是“贵族
教育
”
艺术
专业教育不应是贵族
教育
作者:
暂无
来源:
人民政协报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
艺术
专业教育不应是贵族
教育
以昆曲青春版《牡丹亭》谈
艺术
教育
重要性
作者:
朱惠英
来源:
剧影月报
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
艺术
教育
青春版《牡丹亭》
昆曲
全面素质教育
教学工作
受教育者
创新思维
音乐
描述:
艺术
教育
主要包括美术、音乐、舞蹈、戏剧等学科的教学工作,其目的是充分开发受教育者的潜能,培养创新思维的能力,促进个性的发展和人格心智的完善。
艺术
教育
是
教育
中不可缺少的组成部分,是实施全面素质教育
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