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新课程下高中历史教科书的编写初探: 作者：杨枫 年份：2008 文献类型：学位论文 关键词： 新课程历史教科书王安石变法; 描述：)教科书中的活动设计不利于推动历史学科研究性学习的开展;(4)不利于教师教学理念的更新和教学方式的转变。在此基础上,笔者提出了对《王安石变法》的修订设想:(1)修订“课标”中的相关内容,在原有知识点

新课程下高中历史教科书的编写初探——以“王安石变法”一课为例: 作者：杨枫 年份：2008 文献类型：学位论文 关键词： 新课程新课程高中历史教科书高中历史教科书; 描述：新课程下高中历史教科书的编写初探——以“王安石变法”一课为例

革命烈士龙大道的族别应是侗族：与《苗族通史》编写人员商榷: 作者：陆景川 来源：凯里学院学报 年份：2008 文献类型：期刊文章 关键词： 龙大道龙大道族别族别侗族侗族《苗族通史》《苗族通史》; 描述：通过龙大道生前所述、有关历史档案、文献资料、政府部门、有关各地等几个方面的分析,认为吴荣臻总主编的<苗族通史>第五册将龙大道作为苗族人物来立传,与众所周知的龙大道烈士是侗族历史人物的定论不相符合,龙大道的族别应该是侗族.

与人教社教材编写专家论“叙述”：再向袁行霈主编讨教: 作者：徐江 来源：新作文(中学作文教学研究) 年份：2008 文献类型：期刊文章 关键词： 教材编写叙述性袁行霈过程重构中学语文教学王安石漫游者叙述意识写作教学过去; 描述：更多关注的是一个缺字,即教

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