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王安石咏史诗与苏轼咏史诗之比较
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作者:胡翠琴 来源:文学教育(下半月) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 咏史诗 王安石 苏轼 历史人物 诗歌作品 政治抱负 政治理想 类型体系 政治家 表达
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描述:咏史诗是以历史人物、事件为歌咏对象,寄托作者的思想感情,表达作者某种议论或见解的诗歌作品。在诗歌类型体系中,
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苏轼诗词中的咏月艺术
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作者:邱红 来源:文学教育(下半月) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼 中秋诗 中秋月 诗词 宋神宗 熙宁 人生 词作 王安石 密州
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描述:提起苏轼的中秋诗词,大家最易记起的是那首向来脍炙人口的《水调歌头.明月几时有》。这首词作于丙辰(宋神宗熙宁九年即公元1076年)中秋,苏轼四十一岁,为密州(现在的山东诸城)太守。因反对王安石新法
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欧阳修与苏轼赋的立意比较
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作者:季三华 来源:文学教育(下半月) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 欧阳修 苏轼 秋声赋 王安石 醉翁亭记 立意 古文运动 三十年 唐宋八大家 唐宋文学
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描述:今年是北宋文坛领袖欧阳修诞辰一千周年。欧阳修是唐代古文运动发起者韩愈的继承人,他们表举文以载道,提倡文章要切为时用,要有健康的思想感情与语言,为唐宋文学的发展起了有力的矫弊作用。距欧阳修出生后三十年,巴蜀大地的眉州又诞生
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怎样让导语未成曲调先有情
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作者:徐茶芳 来源:文学教育(下半月) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 导语 学生 王安石 导入语 拿来主义 设置悬念 课文 学习 注意力 新课
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描述:新课的开始,其导入语就好比提琴家上弦,歌唱家定调。第一个音定准了,就为演奏或者歌唱奠定了良好的基础。优秀的精彩纷呈的导课语言往往像磁石,把学生深深吸引;像重锤敲打在学生的心上;像钥匙悄悄开启着
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语文课堂中的提问技巧
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作者:宁新勇 王小海 来源:文学教育(下半月) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 诱发学生思维 提问技巧 课堂提问 北宋文学 王安石 设置问题 培养学生 语文课堂 艺术技巧 实际教学
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描述:北宋文学家王安石在《书洪范传后》中说:问之不深,则其听之不专;思之不深,则其取之不周。可见,问,是要讲究深度和艺术的。在实际教学
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《定风波》意旨解析
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作者:马俊 来源:文学教育(下半月) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼 人生哲学 黄州 王安石 乌台诗案 中国诗歌 旧党 岭南 人生道路 政治斗争
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描述:中国诗歌素有言志的传统,而词就其起源来说,只是在歌筵酒席间交给歌伎酒女去传唱的曲子,很少言志的,从苏轼起,则一洗脂粉之气,抒写了自己的襟怀志意。他的这首《定风波》词,正是苏轼人生哲学的最好体现。