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首页>根据【检索词:游戏方法】搜索到相关结果4条

“击壤”：上古流传下来的一种游戏: 作者：王雪樵 来源：文献 年份：1993 文献类型：期刊文章 关键词： 击壤游戏击鞠比赛方式棒针大同小异上古周亮工记载皇甫谧; 描述：无事,壤父年八十而击壤于道中。观者曰:‘大哉!帝之德也。’壤父曰:‘吾日出而作,日入而息;凿井而饮,耕田而食。帝何德于我哉?’其实,魏曹植《名都篇》已经提到击壤:连翩击鞠壤,巧捷惟万端。击鞠壤即鞠蹴和击壤。更早还见于东汉王

释“击壤”: 作者：王雪樵 来源：运城高专学报(社会科学版) 年份：1993 文献类型：期刊文章 关键词： B线游戏邯郸淳晋南《艺经》夹砖击鞠前跳周亮工《书影》; 描述：。《太平御览》七五五卷引述魏·邯郸淳《艺经》曰:“壤,以木为之,前广后锐,长尺四(?),阔三寸,其形如履。将戏,先侧一壤于地,遥于三四十步以手中壤敲之,中者为上。”看来这种游戏的主要特征是:

运用张性纤维状岩脉计算拉伸量的原理和方法: 作者：蔡学林杜元府张洪梅 来源：成都地质学院学报 年份：1993 文献类型：期刊文章 关键词： 纤维状岩脉对向生长岩脉伸展变形张裂拉伸量; 描述：该文讨论了张性纤维状岩脉的地质特征、拉伸方向的确定以及拉伸量的计算原理和方法,从而获得武当山推覆构造推覆期后伸展变形的拉伸量为9.1%。

采用多种方法激发学生兴趣——历史上册教学总结: 作者：万英华 来源：小学教学研究 年份：1993 文献类型：期刊文章 关键词： 激发学习兴趣历史课小学历史激发学生兴趣学生学习北京人面貌特征方法教学导语王安石变法; 描述：前,我环视全班同学说:谁能把同学之间的面貌特征说一说,待同学们发言后再引导:“现在人们长得漂亮,穿得美观,你们知道70——20万年前的北京人——我们的祖先是

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