检索结果相关分组
- 实施新课改，教师应是……
- 作者：陈彩玲 来源：辅导员（教学版） 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 基础教育课程改革 基础教育课程改革 新课改 新课改 教师 教师 历史性转变 历史性转变 教育工作者 教育工作者 新课程标准 新课程标准 新课程理念 新课程理念 学科本位 学科本位
- 描述：随着新一轮基础教育课程改革在全国的顺利推进，我国基础教育将进一步实现从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。而作为一个教育工作者，我们要迅速更新教育观念，转变自身角色，以适应新课程标准的要求，切实把新课程理念落实到自己的教育和教学实践中去。
- 教师应是英语教学各项技能的模范实践者
- 作者：暂无 来源：学周刊·理论与实践 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 教师 英语教学 英语教学 模范 模范
- 描述：教师应多读先进的教学理论著作，做听、说、读、写、演、唱、画等各项英语教学技能的模范实践者。
- 教师应是民主平等的合作者
- 作者：齐宏志 来源：新课程改革与实践 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 教师 民主平等 民主平等 合作者 合作者 教学过程 教学过程 新课程 新课程 课程改革 课程改革 学科课程 学科课程 文本课程 文本课程
- 描述：学生都是课程的有机构成部分，并且作为相互作用的主体。由此而言，师生不能只是执行课程计划，而且要共同参与课程开发，所谓的教学过程就成为课程内容持续生成和转化、
- 《牡丹亭》、《紫钗记》观后杂谈
- 作者：宫宝荣 来源：上海戏剧 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《紫钗记》 杂谈 集中精力 艺术创作 传统艺术 评论家
- 描述：正如众多评论家所指出的那样,四梦之中除《牡丹亭》为广大观众所耳熟能详外,其他三出都鲜为人知。此次上昆集中精力同时推出这四出大戏,既显示了自身的整体艺术创作实力,更向世人表明其在继承、发扬中华传统艺术精华方面的意志与魄力。
- 不肯为词：古代公文写作趣闻杂谈
- 作者：眭达明 来源：秘书之友 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 公文写作 《续资治通鉴》 杂谈 趣闻 古代 中华书局 王安石 宰相
- 描述：及除官,知制诰王安石疑辙右宰相,专攻人主,比之谷永,不肯为词,韩琦笑曰:彼策谓宰相不足用,欲得娄师德、郝处俊而用之,尚以谷永疑之乎!改命沈遘,乃为之词。——《续资治通鉴》卷五十九,中华书局1957年8月第1版第1449页。
- 优秀教师还应是一位好“教练”
- 作者：孙居彦 来源：山东省农业管理干部学院学报 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高等教育 高等教育 教师 教师 教练 教练
- 描述：本文主要阐述了在知识经济时代,高校教师成为教练的可能性和必要性;作为教练应该具备的能力;实施教练工具的步骤和所达到的目标。
- 三归合一应是国土规划的长期远景：在“站在国家安全高度研究国
- 作者：谢扬 来源：今日国土 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 国土规划 国土经济学 国家安全 远景 土地利用总体规划 经济学研究 城市建设 体制变迁
- 描述：首先,感谢大会安排我的发言。国土经济学研究的范围很广,我只是就规划方面谈一下我自己的看法。我的题目是三归合一应是国土规划的长期远景。所谓三规,即土地利用总体规划、城市建设总体规划、主体功能区规划
- 集体备课中的三个“不应是”
- 作者：吴民益 来源：教育科学论坛 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 集体备课 思维指向 有效形式 专业发展 求同 教师
- 描述：集体备课是促进教师互相合作和专业发展的有效形式。然而在实践中,它未能产生应有的作用和效果。原因何在,笔者认为在集体备课中应注意三点。
- 教学成就应是教师职称评审的主要标准
- 作者：姜学洙 来源：教学与管理 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师教学 职称评审 教学水平 教学质量 主要标准 工作任务 科研能力 评审工作 教学工作质量 科研论文
- 描述：在学校中,教师的职称最集中地反映教师的能力、水平、荣誉和地位,每位教师都非常重视自己的职称问题,都希望早日获得与自己的知识、才干和能力相应的更高一级的职称。
- 高中语文教师应是阅读文本的先行者
- 作者：暂无 来源：新华教育研究 年份：2009 文献类型 ：期刊文章
- 描述：高中语文教师应是阅读文本的先行者