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有关本质的三种理论:解读亚里士多德、克里普克和周礼全的本质
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作者:夏素敏 来源:新乡学院学报(社会科学版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 本质 谓词 必然 概念
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描述:亚里士多德、克里普克和周礼全先生都承认本质的存在,只是具体看法不同。亚里士多德考察了现实必然及现实事物的本质;克里普克借助可能世界语义学,关注的是逻辑的必然、终极的本质;周礼全预设了绝对本质
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数学课堂应是师生思维碰撞的舞台
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作者:黄小国 来源:学苑教育 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学 系统 推理 思维
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描述:"数学是思维的体操",这是每位数学教师都认可的道理。但是在具体的课堂教学中,能够真正调动学生积极思维,把课堂教学推向更高层次的教师恐怕为数不多。大多教师还是自己讲得多,学生"思"得少,学得知识死搬
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数学教学应是数学本质的教学
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作者:陈云平 来源:中学数学教学参考 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学本质 数学教学 社会进步 理性思维 二进制 向量
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描述:从一个个具体的实物到1,2,3,……;从事物之间量的依赖关系到函数;从物体的位移到向量;从开关的闭、合到二进制……,是纷繁的世界孕育了数学.但数学自从诞生时起,就显示出了对人类理性思维以及社会进步
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文学中的数学
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作者:童海刚 来源:课堂内外(初中版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学 文学家 艺术魅力 巧妙引入 诗歌意境 辛弃疾 数字 诗联 晏殊 黄鹂
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描述:文学中的数学
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渗透数学思想应是数学总复习必须重视的教学目标
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作者:赵云峰 来源:辽宁教育 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学思想 数学 复习 教学目标 符号思想 化归思想 对应思想 函数思想 极限思想
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描述:渗透数学思想应是数学总复习必须重视的教学目标
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试论我国地图的数学要素和表示方法的演进特色
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作者:高■ 来源:测绘学报 年份:1963 文献类型 :期刊文章 关键词: 地图 广舆图 全图 表示方法 伪圆柱投影 禹迹 地图内容 梯形投影 朱思本 数学
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描述:了地图投影法。在这个转变的过程中,很长时期内,地图上出现了经纬线与计里方格相混使用的局面。我国地图较早的使用了符号系统,在加强地图内容的概括性和易读性方面,起到了很大的作用,因而促进了地图的发展。十八世纪后,由于缺乏近代测量方法的及时配合,使地图符号从写景法向水平投影法的转变较慢,影响了地图内容的丰富和精度的提高,到了十九世纪末,才建立了新型的符号系统。
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用数学的方法做世界领先的资讯科技公司:访马来西亚银湖环宇有
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作者:萧一桐 来源:中国经贸导刊 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学 数学 解决方案 解决方案 科技公司 科技公司 执行主席 执行主席 有限公司 有限公司 资讯 资讯 吴炳 吴炳 世界 世界 经济学 经济学 范畴理论 范畴理论
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描述:吴炳炜先生是银湖环宇有限公司(Silverlake Axis Ltd)的执行主席,也是银湖集团(Silverlake Group of Compa-nies)的创始人。他于1989年创立了银湖集团,并使其成为一个卓越的拥有先进综合银行解决方案的供应商。银湖从
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数学概念教学应是数学本质的教学:赏析“离散型随机变量”概念课
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作者:林光来 谢尚志 来源:中学数学研究 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 随机变量和 离散型随机变量 概念课 试验结果 引导学生 随机试验 数学本质 教学过程 数学概念教学 函数概念
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描述:,望与广大同仁交流学习.一、课例赏析1.揭示数学本质,发展思维能力高中数学课程标准明确指出:"形式化是数学
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江西广昌孟戏祭祀本质论:以甘竹曾村孟戏为例
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作者:陈利利 来源:大家 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 广昌孟戏 广昌孟戏 祭祀 祭祀 本质 本质 曾村 曾村
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描述:的基础上,结合笔者田野调查的实际情况来探讨广昌孟戏的祭祀本质.
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测字与数学
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作者:陈荣 杨飞 来源:数学通讯 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 相似原理 周亮工 数学运算 数学原理 代数式 加法交换律 汉字 文化现象 分拆 求和
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描述:牒》都是测字研究中的名