检索结果相关分组
- 古代学者谈赋、比、兴
- 作者：暂无 来源：语文教学与研究 年份：1979 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文心雕龙 起情 郑玄注 体物 诗集传 托物 周礼 朱熹 古代 学者
- 描述：者,以彼物比此物也。兴者,先言他物以引起所咏之词也”。(《诗集传》)
- 学者的风范——忆大年同志
- 作者：曾业英 来源：近代史研究 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘大年 历史系 近代史研究 风范 学者 科学家 情况 首先 行动 希望
- 描述：学者的风范——忆大年同志
- 李觏教育思想研究
- 作者：赵俊杰 范玉凤 来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李觏 李觏 教育 教育 学习 学习
- 描述：思想体系。李觏教育思想对今天教育改革仍有借鉴意义。
- 振兴北宋教育的第一功臣——晏殊与北宋教育论略
- 作者：何绵山 来源：辽宁师范大学学报(社会科学版) 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 北宋 教育 晏殊 第一功臣
- 描述：教育鼎盛和人才辈出,是北宋文化发展的关键之所在。而北宋的教育发展与晏殊有着密不可分的关系。可以说晏殊是振兴北宋教育的第一功臣。本文从七个方面论述了晏殊对振兴北宋教育所做出的杰出贡献。
- 浅谈王安石的教育思想及其对宋代教育发展所起的作用
- 作者：金耀丽 来源：开封大学学报 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 教育 改革 学校
- 描述：王安石不仅是我国历史上著名的政治家、文学家、思想家、军事家,而且堪称优秀的教育家。他的教育思想和教育活动不仅对宋代教育制度的发展起到了积极的推动作用,而且在中国教育史上也产生了深远的影响,有许多方面
- 李觏教育思想研究
- 作者：瀚青 范玉凤 来源： 年份：2006 文献类型 ：会议论文 关键词： 李觏 教育 学习
- 描述：育观。并对社会、女子和军事教育都有所论述，构成了较完整的教育思想体系，对今天教育改革仍有借鉴意义。
- 既是行家 又是专家 更应是学者
- 作者：金立忠 来源：中国保险报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 行家 学者 讲师 竞争主体 实战问题 既是 理赔原则 又是 寿险营销 挥洒自如
- 描述：既是行家 又是专家 更应是学者
- 延安大学学者--陈宗礼教授
- 作者：暂无 来源：延安大学学报（自然科学版） 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 延安大学 教授 细胞生物学 学者 生命科学学院 畜牧兽医 西北大学 生物工程 重点实验室 硕士研究生
- 描述：延安大学学者--陈宗礼教授