江西临川文化特色文献库

检索结果相关分组

按文献类别分组: 报纸(5451); 期刊文章(4835); 会议论文(89); 图书(57); 学位论文(27)

按栏目分组: 历史名人 (10406); 地方文献 (31); 才乡教育 (10); 地方风物 (5); 非遗保护 (4); 文化溯源 (1); 宗教集要 (1); 红色文化 (1)

按年份分组: 2013(232); 2012(307); 2011(307); 2009(258); 2008(272); 2006(212); 2005(217); 1999(125); 1990(79); 1987(113)

按来源分组: 语文建设(12); 中国远程教育(10); 科学咨询(4); 中国人民大学出版社(2); 中文自修(2); 课程.教材.教法(1); 文艺生活(文艺理论)(1); 科学咨询(下旬)(1); 科学咨询(教育科研)(1); 桂海春秋(1)

首页>根据【检索词:教材更应是学材】搜索到相关结果1条

教师应是学生与教材交流的中介：试述“新课标”下的高中英语教: 作者：丁昌萍 来源：科学咨询(下旬) 年份：2012 文献类型：期刊文章 关键词： 教育模式教材学生中介教师角色; 描述：本文在对教育模式的回顾中，凸现新课程的理念，提出“教师应是学生与教材交流的中介”这一命题；再以最能体现传统英语教学的语法和词汇教学为例，试着论述“新课标”条件下的高中英语教师“中介”角色的定位。

首页上一页 1 下一页尾页