检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章
(439)
报纸
(38)
图书
(5)
会议论文
(2)
学位论文
(1)
按栏目分组
历史名人
(454)
地方文献
(15)
才乡教育
(10)
非遗保护
(3)
文化溯源
(2)
地方风物
(1)
按年份分组
2012
(43)
2011
(46)
2010
(40)
2008
(27)
2007
(19)
1996
(12)
1994
(9)
1988
(8)
1986
(6)
1982
(4)
按来源分组
语文教学与研究
(4)
抚州师专学报
(3)
云南教育(基础教育版)
(3)
中国科教创新导刊
(3)
语文教学与研究：综合天地
(2)
中学数学研究
(2)
实验技术与管理
(1)
上海戏剧
(1)
新课程.教师
(1)
上海体育学院学报
(1)
相关搜索词
体育
主题
函数概念
体罚学生
全文
三个方面
教学
科研水平
发展史
代表作
女词人
王安石
古诗
历史
义务教育课程标准
几何证明
变法改革
兴趣
社会主义道德体系
概念
王士祯
北宋
古代小说
《周礼》
《泊船瓜洲》
乐学
实践形态
县图书馆
内涵
首页
>
根据【检索词:教学概念】搜索到相关结果
2
条
数学
概念
教学
应是数学本质的
教学
：赏析“离散型随机变量”
概念
课
作者：
林光来
谢尚志
来源：
中学数学研究
年份：
2011
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
随机变量和
离散型随机变量
概念
课
试验结果
引导学生
随机试验
数学本质
教学
过程
数学
概念
教学
函数
概念
描述：
,望与广大同仁交流学习.一、课例赏析1.揭示数学本质,发展思维能力高中数学课程标准明确指出:"形式化是数学
数学
教学
应是"过程"的
教学
作者：
董海涛
来源：
中学数学研究
年份：
2003
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
数学
教学
“过程”
教学
中学
教学
过程
描述：
"数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程"(全日制义务教育数学课程标准).这里强调数学是过程,数学
教学
应向学生提供充分从事数学活动的机会
首页
上一页
1
下一页
尾页
