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按来源分组: 温州师范学院学报(1); 中国教育与教学杂志(1); 语文教学通讯：高中刊(1); 抚州师专学报(社会科学版)(1); 教育评论(1); 中国成人教育(1); 晋东南师专学报(1); 文史杂志(1); 江西教育科研(1); 中国人民教师(1)

首页>根据【检索词:教学内容和教学方法】搜索到相关结果6条

教材还应是引子: 作者：邓忠 来源：语文教学通讯：高中刊 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 教学思想语文教学教学质量 教学内容 教学方法 高中教材研究; 描述：教材还应是引子

网络教育不应是权宜之计: 作者：蔡歆 来源：中国远程教育 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 网络教育 教学内容 学习兴趣素质教育学习能力; 描述：网络教育不应是权宜之计

课堂应是创造的晴空: 作者：吴友智 来源：师道 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 中小学教育课堂教学创新精神教师 教学方法 学习兴趣; 描述：课堂应是创造的晴空

课堂教学的结尾应是“省略号”: 作者：张正良 来源：小学教学研究 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 课堂教学结尾艺术小学语文情感体验 教学内容 课外阅读; 描述：课堂教学的结尾应是“省略号”

教师应是“导演”而不是“演员”——构建交互式教学新模式,促: 作者：闵廷斌 来源：中国民族教育 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 交互式教学教学模式教师角色中小学课程改革学习方式 教学方法 创新教育; 描述：教师应是“导演”而不是“演员”——构建交互式教学新模式,促

赏诗词析哲理活课堂——浅谈诗词在哲学教学中的妙用: 作者：吴丽娟 来源：广西教育 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 哲学教学王安石 教学内容 赏诗大林寺对立统一课堂教学思想政治课教学《卜算子·咏梅》苏轼; 描述：赏诗词析哲理活课堂——浅谈诗词在哲学教学中的妙用

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