检索结果相关分组
- 明代吴与弼教育生平探源
- 作者：周晓惠 来源：兰台世界(下旬) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 吴与弼 圣贤 教育 理学
- 描述：吴与弼终身以理学所描绘的“圣贤”作为行为准则,潜心研究儒学经典,并将其推向一个新的高度.而他一生贫困与疾病交集,却始终坚信人性本善的信条,并以教育传播理学思想为己任,其桃李满天下,为后世的经学发扬
- 宋代莆田的教育
- 作者：林祖泉 来源：福建史志 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教育 宋代 莆田 经济发展 文化发展 社会政治 文化水平 王安石
- 描述：成兴化军浓厚的重教兴学风气，即有规模壮观的官学（军学、县学）和遍地林立的私学（书堂、书院）。
- 《伤伸永》教学中的成长教育渗入
- 作者：钱海波 来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 成长教育 义务教育课程标准 教学 《伤仲永》 七年级下册 实验教科书 个人成长 王安石
- 描述：人教版义务教育课程标准实验教科书七年级下册第一单元“成长纪事”第五课选录了北宋文学家王安石的见闻录《伤仲永》。文章借事说理，通过方仲永的实例说明后天学习对于个人成长的重要作用这一具有普遍借鉴意义
- 从“王安石变法”探寻北宋教育改革的轨迹
- 作者：师克谦 来源：兰台世界(下旬) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石变法 教育 改革
- 描述：王安石变法,即“熙丰新政”,是王安石对北宋政治、军事、经济以及文化教育等社会诸多方面所进行的一系列深远的改革.本文主要通过研究“王安石变法”前后北宋教育的不同之处,来重点探寻北宋时期教育改革的轨迹.
- “学生成长给了我前进的动力”
- 作者：暂无 来源：江城日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 冯丽红 记者周俊山 从教20余年，蛟河市黄松甸镇花园村小学教师冯丽红把爱的阳光洒向了教育事业，洒向了学生。虽没有惊天动地的壮举，但她却用崇高的师德照亮了一片天空。 小时候，冯丽红最崇拜的就是站在三尺讲台上的老师。“教师是人类灵魂的工程师”这句话，深深地铭刻在她幼小的心灵里。后来，她真的成了一名乡
- 课堂应是师生共同成长的土地
- 作者：宁智明 来源：基础教育参考 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 师生共同成长 课堂 土地 教育教学活动 三十年 竟然 学校 教师
- 描述：课堂究竟是个什么地方？这个问题从脑子里一闪出来让自己着实吃了一惊!自己在课堂上站了三十年，竟然连课堂是什么地方也不清楚了吗？在人们的头脑中，这可能是一个不需要问也不值得问的问题。课堂是学校教育教学活动中最常见的形态，师生的大部分时间是在课堂上度过的，所以教师有必要对课堂的本质考究一番。
- 相山庭院业委会在逆境中成长
- 作者：暂无 来源：淮北晨刊 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：2012年11月，业委会组织召开业主大会，选举物业公司。（资料图片） 经历了“万马相山庭院数千业主挽留物业公司”风波之后，在淮北提起万马相山庭院小区，几乎是路人皆知，而新成立的第二届业委会（业主委员会简称）在经历了不理解到成为业主的“贴心人”，其中所经历的坎坷和经验，却值得其他小区业主借鉴。6月
- 刘绍棠作品伴我成长
- 作者：白旭初 来源：常德日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 刘绍棠 著 中国文学出版社出版 余秋雨先生说过：“ 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”我爱上阅读是在上世纪50年代后期，余秋雨先生还是束发之年，他还没有能力说出这个话来，但他后来的这个见解却很早就有人自觉或不自觉的在践行了。 我的阅读是读初中在学校寄
- 教师应是学生成长过程中的心理医生
- 作者：尹明 来源：读写算 年份：2013 文献类型 ：期刊文章
- 描述：、七岁学生共同的特点，自我约束力差，叛逆倾向严重，易冲动，做事不计后果，厌学。