检索结果相关分组
教学中“批评”的灵活运用
作者:谢芳  来源:新课程.教师 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 批评  教学  体罚学生  《三字经》  教育形式  社会经验  优质教育  王应麟 
描述:一个"灯塔"的角色,给孩子的成长指引一个正确的方向,从而树立正确的人生观、价值观和世界观。优质教育的大背景下,不能体罚学生,
数学课应是美的
作者:吴江辉  来源:学问:现代教学研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学课  乐学  学生  教学 
描述:让数学课因这些美而溢彩,让我们的学生乐学数学、乐用数学,从而使教学更好地服务于生活。
缘结网络,快乐成长
作者:陈道凤  来源:信息教研周刊 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《缘结网络  快乐成长》  中学生  作文  陈道凤 
描述:在网络中,陈道凤结识了众多的名师,也改变了自己以前较为粗暴的管理方法,变成了一个备受同事和学生赞赏的班主任。走上了追梦之旅。
心中的有效体育课堂 北厍小学 何涛
作者:暂无 来源:吴江日报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:的有效体育课堂要具备以下几点: 一、运动技能教学的连续性 在课中穿插素质练习不仅要常态化,还要讲究方法,
李浩证实《快乐男声》获批
作者:暂无 来源:凉都晚报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述: 1日,湖南卫视副总编辑、新闻发言人李浩证实“2010快乐中国快乐男声”已获得国家广电总局的文件批复。 李浩介绍道,由于“2009年快乐女声 ”的成功举办,获得了各界的高度评价和肯定,在此基础上
《元日》教学
作者:郑晓玲  来源:小学教学设计 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  引导学生  情景  背诵课文  教学内容  教学目标  古诗  春联  教学过程  春节 
描述:教学内容四年级上册第七单元第24课《古诗两首》中的第一首。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课4个生字,了解诗句意思。3.通过感受诗中描写的情景,体会诗人的感情。学习改写
快乐标兵》“快乐”临川 获邀前往抚州汤显祖大剧院演出
作者:暂无 来源:赣南日报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述: 本报讯 记者温居林报道:10月20日晚,赣南现代大型采茶戏《快乐标兵》在抚州汤显祖大剧院演出,用动听的兴国山歌,轻快的采茶调,生活化的语言,唱响赣州新农村建设快乐之歌,引来临川观众如潮掌声,为首届
让学生带着“情感”来阅读
作者:孙莉萍  来源:教育科研论坛 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 情感体验  学生交流  个性化阅读  故事  文学  教学  引导学生  刘绍棠  精心设计  学习 
描述:文学之路。这段
“聊天”宝贝陈道勤——— 虽然有点热,快乐过周末
作者:暂无 来源:齐鲁晚报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:大家好,我是今天的“聊天”小主持,现在快四岁半了。我是个快乐的小男孩,特别喜欢和小朋友玩。下面咱们一起看看天气情况吧。 又是周末了,这两天虽然气温回升,明天最高温更是回到了30℃,但是太阳
《牡丹亭·游园》教学设计
作者:宣沫  来源:语文学习 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》  《牡丹亭》  教学设计  教学设计  中国传统戏曲  中国传统戏曲  教学目标  教学目标  文学样式  文学样式  文学意义  文学意义  自主  自主 
描述:教学目标: 1.进一步认识戏剧.了解其与其他文学样式的异同。 2.感受中国传统戏曲独特的美.学会自主鉴赏曲词。 3.认识《牡丹亭》的文学意义和价值。