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2
条
“
快乐
体育
”应是
体育
教学
中的主旋律
作者：
徐修奎
来源：
文理导航(上旬)
年份：
2012
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
快乐
体育
教学
激发学习兴趣
感受运动的乐趣
描述：
借助
快乐
体育
理念,采取一些措施,来激发学生对
体育
的学习兴趣、感受体育运动的乐趣、培养学生对终身
体育
的兴趣。
欲“抑”先“扬” 凸显哀伤
作者：
龚凤玲
来源：
文理导航(上旬)
年份：
2012
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
王安石
结局
构思
学生
神童
写法
喜剧
写作特色
文题
教学
描述：
教学
《伤仲永》这一课时,就本文"先扬后抑"的写法,我与学生进行了深入的探讨,颇有收获。师:同学们,写作上"先抑后扬"的结局通常是喜剧,而"先扬后抑"的结局往往是悲剧。我们在写作文的时候一般
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