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合法化
过程
应是民主化
过程
作者:
高树
来源:
深圳特区报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
合法化
过程
应是民主化
过程
德育
应是“无痕”教育
作者:
暂无
来源:
成都晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
德育
应是“无痕”教育
城镇化应是富农的
过程
作者:
王劲松
来源:
中国财经报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
城镇化应是富农的
过程
教师应是学科专家
德育
行家
作者:
苏军
朱征平
来源:
文汇报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
教师应是学科专家
德育
行家
职业规划应是一个循序渐进的
过程
作者:
暂无
来源:
西江日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
职业规划应是一个循序渐进的
过程
科学课学习应是学生主动探索的
过程
作者:
暂无
来源:
汉中日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
科学课学习应是学生主动探索的
过程
城市化
过程
应是城市文明 在全社会的推广
作者:
温宪元
来源:
深圳特区报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
城市化
过程
应是城市文明 在全社会的推广
樊纲:人民币重估应是渐进
过程
作者:
胥会云
来源:
第一财经日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
樊纲:人民币重估应是渐进
过程
好教学就应是向“好
过程
”要“好结果”
作者:
蔡军成
来源:
教育实践与研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学数学
教学
过程
教学结果
描述:
教学中应让学生“知其然”,更“知其所以然”,参与整个
过程
,而不是机械模仿、走套路、套公式、只重结果。半样,学生才能学得有效,才能培养其自主性和创造性。
公众不应是成本监审
过程
的旁观者
作者:
暂无
来源:
华西都市报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
公众不应是成本监审
过程
的旁观者
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