检索结果相关分组
- 笔墨一二见精神：《答司马谏议书》中的王安石形象
- 作者：周洁 来源：新语文学习：高中 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《答司马谏议书》 王安石 精神 形象 笔墨
- 描述：《答司马谏议书》虽非常简短。却体现了王安石对于事业的坚持、坚守和坚定。千年之后再读这封信，依然能窥见王安石的精神。德量汪然如千顷之陂
- 在崛起中感受航天实力 ———两会现场感受社会各界对航
- 作者：暂无 来源：中国航天报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：每年3月的北京，由于两会而显得更加春意盎然和充满希望。 今年恰逢“十二五”开局，站在新起点的中国将会为这五年描绘出怎样一幅令国人振奋的画卷？中国航天又将为祖国母亲着上怎样绚丽的色彩？ 十多天穿梭于两会会场之中，记者一直在找寻这两个问题的答案。 两会结束时，航天代表、委员们握手告别，并许诺
- 小学生名人园感受临川文化
- 作者：暂无 来源：抚州日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 11月8日，临川区实验小学二（1）班小学生在抚州名人文化园了解王安石的变法历史。我市名人文化园通过抚州历代的诗文圣手、书画名家、文臣武将、革命家等才子名人的光辉事迹，激发市民爱抚州
- 刘恒:幸福是一种自我感受
- 作者：赵大年 来源：纪实 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 自我感受 张大民 刘恒 艺术典型 蘸水笔 幸福 冠军 北京作家 写作 刘绍棠
- 描述：儿,就会明白,不敢拚搏,怎能取名冠军呢?
- 教师应是种花人：读《兔之眼》的感受
- 作者：徐金奎 来源：湖北教育(教育教学) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 老师 教师 苍蝇 引导学生 学校教育 快乐 博客 著名教育家 分享 父亲
- 描述：领人们走向未来。
- 开春到遂昌看“劝农” 去感受汤显祖文化节 □
- 作者：暂无 来源：青年时报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 又是一年芳草绿，劝农春耕正当时。连日来，浙西南的山区小县遂昌县热闹非凡，四百年前的明代乡村农耕情景再次隆重上演，各方游客共赏劝农盛景。 4月9日，2011中国遂昌汤显祖文化节在遂昌县石
- 凌寒梅花分外香：浅析古典诗歌中的梅花意象
- 作者：单英 来源：阅读与鉴赏(下旬) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 梅花意象 中国古典诗歌 王安石 咏梅诗 诗歌意象 理想人格 形象 自然景物 象征 故乡
- 描述：梅花在中国深受人们的喜爱。它傲霜斗寒,凛然怒放于雪虐风冽,百花衰谢,寒凝大地之际;它冰肌玉骨,横斜疏瘦,国色天香,韵胜格定。在中国古典诗歌中梅花的形象比比皆是,梅花作为一种常见的诗歌意象有着十分厚重
- 区分象征和托物言志
- 作者：杨帆 来源：考试(高考语文版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 托物言志 象征 表现手法 表达 艺术手法 王安石 形象 作者 区分 概念
- 描述：象征和托物言志是古代诗歌中经常使用的两种表现手法,各类考试多有涉及。许多同学甚至老师都感到,这两种表现手法非常相似,难以区分。现对这两种表现手法浅析如下:象征和托物言志都借助某一物象来表述另外的东西,都是把直白的概念或抽象的事