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条
也让
数学
有“诗情”——古诗在
小学
数学
教学
中的应用举例
作者：
曹慧
来源：
小学教学参考
年份：
2006
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
小学
数学
教学
古诗
数学
解决
数学
课程标准
王安石
问题学生
字母表示
教学片
应用举例
教师
描述：
也让
数学
有“诗情”——古诗在
小学
数学
教学
中的应用举例
诗歌
教学
引导五法
作者：
邓金艳
来源：
小学教学参考
年份：
2009
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
培养学生
诗歌
教学
引导学生
古诗
五法
诗言志
课程理念
语言文字
王安石
丰富想象
描述：
古代教育学家孔子说:不学诗,无以言。诗言志,诗传情,古诗凝练,魅力无穷。常吟古诗,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和爱好,提高他们的诗学素养。新的课程理念告诉我们,
最有成效的教育应是无痕迹的教育——谈作文
教学
与游戏
作者：
王育英
来源：
小学教学参考
年份：
2004
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
作文
教学
无痕迹
拿破仑
儿童教育
写作能力
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描述：
最有成效的教育应是无痕迹的教育——谈作文
教学
与游戏
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