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首页>根据【检索词:学生课堂】搜索到相关结果7条

教师应是学生的心理保健医生: 作者：曾春兰 来源：贵州教育 年份：2000 文献类型：期刊文章 关键词： 教师学生心理保健医生健康教育; 描述：教师应是学生的心理保健医生

高校管理工作中心应是教育学生和服务学生: 作者：王文珍 来源：黔南民族师专学报 年份：2000 文献类型：期刊文章 关键词： 高校管理模式学生中心教育功能服务功能; 描述：高校管理工作中心应是教育学生和服务学生

口风琴应是器乐进课堂的首选乐器: 作者：郭建忠 来源：乐器 年份：2000 文献类型：期刊文章 关键词： 口风琴进课堂管乐器提高教学质量键盘乐器乐表现力音乐教学音乐的空间协调的运动; 描述：口风琴应是器乐进课堂的首选乐器

培养学生的历史情感和创新精神: 作者：彭玲 来源：湖南教育 年份：2000 文献类型：期刊文章 关键词： 历史情感历史教学培养学生王安石变法中西文化创新精神中国近代史创新和探索发散思维能力狮身人面像; 描述：培养学生的历史情感和创新精神

药物毒理学应是药学生的必修课: 作者：周立国何进 来源：药学教育 年份：2000 文献类型：期刊文章 关键词： 药物毒理学中西药治疗药学生新药审批药政管理新药研究必修课办法科学化; 描述：随着我国制药工业的飞速发展,以及《新药审批办法》和中华人民共和国卫生部药政管理局颁布的《中西药新药研究指南》的实施,药物毒理学日益受到医药界的重视,中西药毒理学的研究已步入了法规化和科学化,使近年研制的新药在质量得以保证的前提

教师应是美的传播者: 作者：傅立杰 来源：宁夏教育 年份：2000 文献类型：期刊文章 关键词： 教师教学过程传播者知识获得学生陶冶性情体验手段素养成长; 描述：教学的审美性，就是教师自觉运用美的方法和手段，以美的形象、美的情感、美的创造贯穿教学过程，使教学本身成为审美的对象，学生在教学过程中，不仅学得知识获得能力，而且从中欣赏美、体验美、陶冶性情，提高素养

本色徐春妮: 作者：马红路马红涛 来源：时代风采 年份：2000 文献类型：期刊文章 关键词： 主持人衣服实话实说新女性名牌服装节目牛仔裤总决赛学生上海; 描述：这类衣服最适合学生穿了。因为在学校上学,有时要席地而坐,这类衣服不怕脏,又耐磨,要是真丝的就不成了,容易起褶,在学校里穿就不是那么方便了。她笑着说:衣服应该是为我服务的,不能让它来束缚

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