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根据【检索词:学校应是传承文化传统的主角】搜索到相关结果
5507
条
传承
文化传统
学校
应是
主角
作者:
暂无
来源:
大众日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
传承
文化传统
学校
应是
主角
传承
文化传统
学校
应是
主角
作者:
梦洲
来源:
新京报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
中国
文化传统
现代学校教育
民族认同
文化认同
规划纲要
文化发展
私塾
当代中国
中国社会
现代教育
描述:
传承
文化传统
学校
应是
主角
传承
、创新、发展,办人民满意的
学校
:腾飞中的南丰县第一中学
作者:
暂无
来源:
教师博览(科研版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
发展态势
南丰
军峰山
重点中学
学校
江西省
人民满意
办学特色
品学兼优
以人为本
描述:
兼备的社会栋梁,她在赣东大地上闪烁着熠熠光辉。承"才子之乡"的一脉心香,南丰一中以"办有灵魂的
学校
,育有灵气的学生"为目标,形成了"以人为本,以德立校"的办学特色,先后受到省委、省政府、省教育厅、省
爱国主义教育
应是
学校
德育教育的主旋律
作者:
李跃华
来源:
文化时报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
爱国主义教育
爱国行为
爱国情感
祖国
思想教育
学校
主旋律
思想基础
激发情感
社会主义教育
描述:
爱国主义教育
应是
学校
德育教育的主旋律
学校
间发展不
应是
“足球对抗赛”
作者:
王兵
来源:
中国教育报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
学校
教育发展
足球比赛
对抗赛
长江三角洲地区
教育竞争
竞争模式
民族未来
竞合模式
高尔夫运动
描述:
学校
间发展不
应是
“足球对抗赛”
才子情思与吴炳、万树的传奇创作:兼论二者之戏曲
传承
与新变
作者:
吴春彦
来源:
戏曲艺术
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
万树
吴炳
才子情思
传承
新变
描述:
术建构上则表现出更大程度的相似。其建立在承袭与延续基础之上的变化,彰显了明末至清初传奇创作从立意到形式的转变。
员工
应是
企业
主角
作者:
暂无
来源:
石狮日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
员工
应是
企业
主角
裁判不
应是
主角
作者:
胡志刚
来源:
宁波日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
裁判不
应是
主角
艺展荣耀,
传承
铸造科勒 中国艺术家作品展亮相山城
作者:
暂无
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
艺术家
中国
山城
作品
铸造
传承
重庆
艺术品
描述:
结合的跨界魅力,共襄优雅艺术的盛举,在重庆这个广纳天籁灵气的城市,用艺术妆点生活。
环保
应是
经济社会发展
主角
环保
应是
经济社会发展
主角
作者:
暂无
来源:
中国环境报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
环保
应是
经济社会发展
主角
环保
应是
经济社会发展
主角
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