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根据【检索词:好教学就应是向“好过程”要“好结果”】搜索到相关结果
12
条
好
教学
就
应是
向“
好
过程
”要“
好结果
”
作者:
蔡军成
来源:
教育实践与研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
描述:
好
教学
就
应是
向“
好
过程
”要“
好结果
”
好
教学
就
应是
向“
好
过程
”要“
好结果
”
作者:
蔡军成
来源:
教育实践与研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学数学
教学
过程
教学
结果
描述:
教学
中应让学生“知其然”,更“知其所以然”,参与整个
过程
,而不是机械模仿、走套路、套公式、只重结果。半样,学生才能学得有效,才能培养其自主性和创造性。
好
数学就
应是
向"
好
过程
"要"
好结果
"
作者:
蔡军成
来源:
教育实践与研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学数学
小学数学
教学
过程
教学
过程
教学
结果
教学
结果
描述:
教学
中应让学生"知其然",更"知其所以然",参与整个
过程
,而不是机械模仿、走套路、套公式、只重结果.这样,学生才能学得有效,才能培养其自主性和创造性.
创新
应是
语文
教学
永恒的主题
作者:
石萍
来源:
教育实践与研究
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教学
创新课堂
创新提问
中学
人才培养
描述:
新世纪需要新型的具有创新能力的人才。语文课堂教学要创新,课堂提问要创新,使创新成为我们语文
教学
永恒的主题。[著者文摘]
朗读
应是
语文课堂的亮点
作者:
范俊娥
来源:
教育实践与研究
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
课堂教学
朗读
教学
基本功训练
语感
中学
描述:
朗读是一项重要的阅读基本功训练,
应是
语文课堂的亮点。朗读有助于理解与感悟,朗读是培养学生语感的有效方法,朗读是师生互动交流的有效途径,也有助于发展和提高学生的口语表达能力,还可以展现学生的人性美
鲁迅的第一篇小说
应是
《斯巴达之魂》
作者:
吴作桥
来源:
教育实践与研究
年份:
1994
文献类型 :
期刊文章
描述:
鲁迅的第一篇小说
应是
《斯巴达之魂》
创新
应是
语文教字永恒的主题
作者:
石萍
来源:
教育实践与研究
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教学
创新课堂
创新提问
描述:
新世纪需要新型的具有创新能力的人才。语文课堂教学要创新,课堂提问要创新,使创新成为我们语文
教学
永恒的主题。
"作文课"
应是
学生的"综合实践课"
作者:
王连蓬
来源:
教育实践与研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
作文课
作文课
感悟生活
感悟生活
创新实践
创新实践
描述:
作文课程不应局限于课堂,要不断开发、充分利用学校、家庭、自然、社会中的语文教育资源,使作文课真正成为学生不断创新的综合实践课,真正成为学生生活中的一部分.
“作文课”
应是
学生的“综合实践课”
作者:
河北
王连蓬
来源:
教育实践与研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
描述:
“作文课”
应是
学生的“综合实践课”
“作文课”
应是
学生的“综合实践课”
作者:
王连蓬
来源:
教育实践与研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
作文课
感悟生活
创新实践
描述:
作文课程不应局限于课堂,要不断开发、充分利用学校、家庭、自然、社会中的语文教育资源,使作文课真正成为学生不断创新的综合实践课,真正成为学生生活中的一部分。
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