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《游褒禅山记》的多元处理: 作者：饶海花 来源：语文天地·高中版 年份：2009 文献类型：期刊文章 关键词： 《游褒禅山记》个性风格课程目标王安石明理老师教学学生; 描述：《游褒禅山记》是影响了一代又一代学子的经典篇章，王安石以如椽大笔。先叙后议．缘事明理，给人以很深的教益。作为传统篇目。不同的教者已经有过众多富有特色与成效的处理方法。如何在确保完成“课程目标”的前提下．在对教材的处理上体现自己的个性风格．形成吸引学生的磁场．是值得每个有教学追求的老师认真思考的。

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