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- “减负”,教育行政应是作为主体
- 作者：徐鹤春 来源：基础教育论坛 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教育行政部门 减负 课业负担过重 减轻学生负担 教育部 主体 起跑线 学校 小学 极端行为
- 描述：学生课业负担过重,俨然是一种顽疾。建国六十多年来,减轻学生课业负担,多次出现在中央的文件里,几代中央领导人对此都有过专门的批示。2004年7月,教育部甚至专门发出了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》。之后,每年的教育部工作要
- 完善机制丰富内涵拓展领域提质增效
- 作者：暂无 来源：云南日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（记者 谢炜） 昨日，云南省党政代表团抵沪考察学习，上海云南对口帮扶合作第十四次联席会议在上海市召开。会议强调，滇沪双方要进一步完善机制、丰富内涵、拓展领域、提质增效，推动滇沪对口帮扶合作