检索结果相关分组
- 杜甫《登高》的诵读赏析式教学
- 作者：张小平 来源：语文教学与研究：综合天地 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《登高》 教学 赏析 诵读 杜甫 沉郁顿挫 代表作 胡应麟
- 描述：《登高》是杜甫律诗的代表作,写景苍凉阔大,抒情沉郁顿挫,格律精细工整。胡应麟说：＂精光万丈,力量万钧＂,＂为古今言律第一＂。教学《登高》,要抓住＂诵读诗句、赏析联想、感悟升华＂几个环节进行。
- 牡丹亭外西厢里
- 作者：暂无 来源：蚌埠医学院报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 潇潇暮雨落，离人几时采撷？碧澜窗纱外，黄昏夕阳斜。暗销魂，白日消磨，玉影凭空瘦几分，寒水空流！随风一梦，游园惊魂一瞬间，一梦二十年。牡丹亭，雨纷纷。谁是归人谁是客？一些青丝，琼珠滑落奈何桥，念
- 再见火雀（外一篇）
- 作者：刘绍良 来源：大理 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《再见火雀》 散文 文学 刘绍良
- 描述：火雀，是鸟类中的一种，形似斑鸠，体态略小一些。一只火雀在我的眼前惨叫着，它是自个飞扑到火堆里，让羽毛在燃烧时变成火雀的。肯定地说，此火雀绝非彼火雀，它的名字叫什么我不知道，只因为羽毛燃烧时的那一瞬间，让我猛然想到火雀。
- 别让这个“闲”字闲着
- 作者：朱烈荣 来源：语文教学通讯 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼 王安石变法 黄州 团练 情节 写作 教学 夜游 切入 窗外
- 描述：世事无情,英雄无用武之地,同病相怜,只好用清风明月消磨时光。诗人夜晚闲来无事",解衣欲睡"时忽见窗外皎洁的月光,不由得触动了诗
- 牡丹亭畔思汤公
- 作者：暂无 来源：上虞日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 这是何处仙境，哪里福地？看那烟波画舫、朱栏翠轩的景致，云蒸霞焕、朝飞暮卷的气象，绣出了好一幅美丽清新的江南画卷，真个是“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？”这岂不是杜丽娘在牡丹亭畔游园的梦境吗？ 原来，我已置身于“朝思暮想”的“牡丹亭”里了。那是前不久我去浙江遂昌考察时参观汤显祖纪念馆时的感觉
- 《板凳龙》教学设计
- 作者：庞琪 来源：中小学音乐教育 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学设计 教学设计 一年级下册 一年级下册 教学课时 教学课时 音乐教材 音乐教材 教材版本 教材版本 教学对象 教学对象 教学内容 教学内容
- 描述：教材版本:广西版音乐教材一年级下册第一单元歌曲 教学对象:一年级 教学课时:一课时 教学内容:<板凳龙> 教学目标: 1、简单了解壮乡民俗风情,通过聆听、模唱、熟悉歌曲的旋律,生能用自然、活泼的声音
- 《闺塾》教学设计
- 作者：代清萍 来源：文学教育 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学设计 《闺塾》 《牡丹亭》 个性化阅读 设计意图 自读课文 戏曲语言 人物形象
- 描述：一．设计意图 由于《闺塾》是一篇自读课文，在前两篇戏剧的基础上，学生对戏剧的基本常识已有所了解，所以在本节课中，就未再设计。我将本节课的教学目标定为：简要了解作者及《牡丹亭》剧情；个性化阅读，品味
- 《黄鹤按送别》教学案例
- 作者：魏巧兰 来源：新课程(教研版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章
- 描述：哪些词句体现了他们的依依惜别之情,你最喜欢哪一句?”引导学生“读”情、“悟”情、“品”情.