检索结果相关分组
- 义务教育应是免费的、强制的、法制的、全民的
- 作者：马力超 来源：中国政协 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 义务教育 中国 农村 教育水平 教育投入 师资力量 教师素质
- 描述：“义务教育应是免费的、强制的、法制的、全民的教育。”全国政协委员王瑞璞在全国政协十届三次会议小组讨论时呼吁。
- 数学教学应是数学本质的教学
- 作者：陈云平 来源：中学数学教学参考 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学本质 数学教学 社会进步 理性思维 二进制 向量
- 描述：从一个个具体的实物到1,2,3,……;从事物之间量的依赖关系到函数;从物体的位移到向量;从开关的闭、合到二进制……,是纷繁的世界孕育了数学.但数学自从诞生时起,就显示出了对人类理性思维以及社会进步
- 免费义务教育应是政府追求的目标
- 作者：暂无 来源：中国远程教育 下半月 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 免费义务教育 追求 政府 人均GDP 张家港市 富裕地区 高等教育
- 描述：画饼”。[第一段]
- 猜想的过程应是发现的过程
- 作者：郎建胜 来源：小学数学教师 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 猜想 合情推理能力 发现 演绎推理能力 活动过程 新课标 学生 数学 教学
- 描述：新课标强调。要让学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程。发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”。猜想作为合情推理的一种方式，受到了普遍的关注。我在教学中也努力地创造机会让学生进行猜想。