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“铅华销尽见天真”的《小山词》
作者:王芳  来源:黑龙江教育学院学报 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏几道  《小山词》  感伤  多情 
描述:晏几道是北宋小令词创作的最后一位大家,他的《小山词》在中国词史上占有特殊地位。他词作中的锐感多情的特质,是由其独特的出身经历及敏感多情的个性决定的,尤其是晏几道的爱情词,感伤怀旧,痴情怨绝,真挚动人
数学课堂应是充满情趣与智慧的乐园
作者:赵志宏  来源:现代阅读(教育版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学课堂  情趣  智慧 
描述:数学课堂不仅应有知识方面的信息传递、更应有情感方面的交流,即让学生学到规定动作的数学知识面,而且应有情感方面的交流,从多角度激发学生的创新思维,使数学课堂成为学生展示激情、智慧与个性的乐园。
浅谈晏几道小山词的感伤词境
作者:季丹  来源:咸宁学院学报 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: "四痴"  "四痴"  仕宦连蹇  仕宦连蹇  消极避世  消极避世  感情诚挚  感情诚挚 
描述:晏几道是我国北宋词史上杰出的婉约词人,其出生相门却长期窘困的特殊际遇造就了他特有的品格与气质,并赋予了作品独特的艺术魅力.尽管其作品多数沉浸在对爱情的感伤与往昔的追忆中,然而其诚挚的感情,精工表达
缥缈虚幻 悲凉感伤:李商隐《锦瑟》赏析
作者:缪兰  来源:新语文学习(小学高年级版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 李商隐  悲凉感伤  赏析  虚幻  蝴蝶  蓝田  杜鹃  王安石  生平经历  美玉 
描述:原文:锦瑟①无端五十弦,一弦一柱思华年。庄周②晓梦迷蝴蝶,望帝③春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田④日暖玉生烟。
温暖而充满挑战的旅程:吴泓“高中语文专题研究性学习”实验探
作者:蓝枫  来源:中学语文 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 研究性学习  学生思维  专题  王安石  语文学习  挑战  中国近代史  积极参与  性活力  课程内容 
描述:吴泓的学生们告诉记者,他们非常享受专题研究性学习的过程,乐此不疲。为什么?我们在探访中找到了答案:这个过程既温暖心灵,又充满挑战,它启动了学生的自主思维,激发出学生的个性活力,催生着学生的创造性