检索结果相关分组
- 中国知名书画家 作品选登（之十八） 立足雄浑，立意华滋
- 作者：暂无 来源：科技信息 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作品选登 书画艺术 画家 中国 立意 复旦大学 毕业
- 描述：王谦，1965年生于山东曲阜。1988年毕业于复旦大学新闻系编辑专业。自幼在其父王传贺先生指导下学画人物，七岁以连环画作品入选省级画展，同时兼学赣柳书法，柳学篆刻。及负笈沪士，得陈从周、喻蘅、张森等先生指教。
- 作文应是个性化的天空
- 作者：姜起权 来源：中国教育科研与探索 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文教学 个性化 天空 学生 探索者 开垦 用心 教师 老师 灵性
- 描述：作文是学生心灵的释放．作文教学是教师用心去开垦每个学生心中的一方田地，而辛勤的老师又像一个探索者，一个开垦者。在作文教学的道路上要用智慧和理性去努力探索一个个斑斓的世界，保护每一片灵性的火花，呵护
- 居高声自远：高考作文议论文高分策略
- 作者：陈成木 来源：语文教学通讯：高中刊 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高考作文 议论文 高分 政治家 王安石 文学家 立意 文章
- 描述：一、高处立意 宋朝政治家、文学家王安石有诗云：“不畏浮云遮望眼．只缘身在最高层。”居高能临下．居高声自远，立足点高了．我们的文章方能高屋建瓴．一泻千里．沛沛乎有无可辩驳的力量。怎样使文章从高处立意
- 学生应是作文评改的主体
- 作者：刘峰 来源：河北教育(综合版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文评改 学生为主体 学生评改 作文教学 语文教师 组织学 集体评改 同学 字词句 训练
- 描述：学生应是作文评改的主体
- 小学高年级学生互改作文指导
- 作者：刘虎林 来源：新课程(教师版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 互改作文 小学高年级学生 学生参与 作文批改 作文修改 教师 引导学生 批改作文 指导 王安石
- 描述：“文章不厌百回改”这是写文章的传统经验。宋代大诗人王安石曾将《泊船瓜洲》一诗中的“春风又绿江南岸”的“绿”字先后改为“到”、“过”、“入”、“满”……等十几个字,最后定为“绿”字,被传为修