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议题效应是褒还是贬
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作者: 台 吴世家 来源:国际广告 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 议题 大众媒体 传播方式 操作技巧 负面效应 行销 报道
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描述:创造出具有议题性的行销活动或广告,是每个企期提案者的最高遵从指标。能够引起大众媒体争相报道,是最具效益的行销传播方式,但需要高度的操作技巧,以免让议题产生负面效应。
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本土强“潮”刘绍喜
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作者:邹锡兰 陈舟奇 来源:中国经济周刊 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 本土 八十年代 黄金时代 市委书记 李嘉诚 人物 黄光裕 大陆 创业
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描述:“如果说上个世纪的七八十年代是海外潮商英雄辈出,那本土潮商的黄金时代则有些姗姗来迟;如果说香港一个李嘉诚、大陆一个黄光裕可以作为潮商领袖级人物,那么坚守潮汕本土的刘绍喜是一个不能忽略的人物。”汕头
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“绿色人物”应是环保代言人
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作者:程万军 来源:绿叶 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 联合国环境规划署 绿色 环保 代言人 评选规则 泥石流 教育为本 贡献 中国 京杭大运河
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描述:不管有无“绿色中国年度人物”评选,环保英雄早已在社会中出现并做出贡献。当我们环视周遭的环境,不得不认可这样的事实:没有他们,我们生活的环境将更糟。
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合理新闻策划与“主造新闻”的根本区别——与《传媒报道应是客
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作者:龚炜 来源:贵州文史丛刊 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 合理设计 生造 功利性 真实性 准确性
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描述:是否合情合理地发生、或制止了不应该发生的新闻事实,报道是否准确客观。
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教师理应是辛勤的园丁吗——由2004年度感动中国人物之一的
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作者:熊和平 来源:现代教育论丛 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师队伍 园丁 科学理性主义 师生关系 可塑性 赫尔巴特 现代教育 教育活动 教育实践 职业性质
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描述:的身份重建的出路又在哪里呢?本文拟探讨这些问题。一、教师何以成为辛勤的园丁教师隐喻为园丁,学生则被隐喻为花草。这种隐喻反映了近代认识论对古典本体论在教
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终极关怀应是学生的幸福体验:《中国教育报》报道浙江省教科院
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作者:杨群 来源:浙江教育科学 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 浙江省教育科学院 “和谐校园建设”论坛 评价机制 2005年 办学理念
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描述:《中国教育报》2005年7月1日第2版,以终极关怀应是学生的幸福体验为题,报道了浙江省教科院举办的和谐校园建设论坛。报道指出,省教科院组织的和谐校园建设论坛,就什么样的校园是和谐的校园?和谐校园建设