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“疑”中求高效：语文教学中“疑”的处理例谈: 作者：杨群 来源：语文天地(初中版) 年份：2013 文献类型：期刊文章 关键词： 语文教学《朱子语类》获取知识高效教学理学家陆九渊学生 主动性; 描述：对文本泛泛而读，就提不出疑问；学生没有疑问，不会有获取知识的主动性，高效教学也无从谈起。

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