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条
学生应是高中政治课的
主人
作者:
刘怡静
来源:
科教新时代
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生
主人
政治
高中
描述:
孔子是最早主张学习要敢问善问之士,正是“不耻下问”使其名垂千古。可见让学生提问是何等重要。
孩子,理应是班级的
主人
:评郑立平《把班级还给学生》
作者:
梅洪建
来源:
教师博览(下半月)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
孩子成长
班级
学生
主人
教育的本质
班主任工作
小学五年级
人本质
描述:
的本位自然应是为孩子的成长搭建平台,提供动力。育人,才是教育的本质,郑立平老师的《把班级还给学生》就是在把握班主任工作本位基础上,还原教育育人本质的精彩呈现。理念,是行动的先导,一个伟大的行动,往往源于伟大的理念。
兵马俑的
主人
是谁
作者:
赵晓红
来源:
丝绸之路
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
秦始皇兵马俑
秦始皇陵
互联网信息
建筑学家
考古发掘
学术争鸣
陈景元
描述:
外学人大开眼界的学术争鸣大观。本刊根据互联网信息对这场争论进行了梳理,以飨读者。
教师应是学校的
主人
作者:
王培峰
任云杰
来源:
中国教师报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
学校管理制度
基层教师
校长负责制
教育改革
主人
地位
教育决策
教育科研成果
普通校
乡村教师
课题研究成果
描述:
教师应是学校的
主人
学生应是班级的
主人
作者:
陕学文
来源:
青海日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
班级管理工作
班干部队伍
班级工作
班级体
学生
班主任
班规
主人翁意识
自我管理意识
提高工作水平
描述:
学生应是班级的
主人
作家应是创作的
主人
作者:
芦萍
来源:
长春
年份:
1979
文献类型 :
期刊文章
描述:
作家应是创作的
主人
秦俑坑的
主人
究竟是谁
作者:
刘修明
来源:
社会科学杂志
年份:
1985
文献类型 :
期刊文章
关键词:
俑坑
创新说
繁荣学术
陈景元
学术界
大自然
考古
兵马俑坑
内参
陪葬坑
描述:
学术界时常有人创新说,这对繁荣学术是好事。秦俑坑
主人
是宣太后,即考古界新说之一。几年前,见某报的内参载陈景元同志认为秦俑坑
主人
是宣太后的报导;不久前,《大自然探索》又登了他
兵马俑的
主人
究竟是谁?
作者:
江鸟
来源:
长沙电力学院学报(社会科学版)
年份:
1994
文献类型 :
期刊文章
关键词:
兵马俑
始皇
辎重车
象征性
陈景元
后回归
俑坑
陵墓
公元前
昭王
描述:
兵马俑的
主人
究竟是谁?大型兵马俑的
主人
是秦始皇,这几乎成了定论。其根据是:古书有秦始皇下令将陵墓向外扩展300丈的记载,其俑坑恰在陵墓城东。其实,这是一种误解,因为秦始皇时代的1尺,等于
人应是自己命运的
主人
作者:
朱德生
来源:
社会科学论坛
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
人的存在方式
思维活动
自我意识
主观与客观
认识活动
有限与无限
形而上学思维方式
彼岸世界
民主制度
命运
描述:
人是一种非常奇怪的动物。从一个侧面看,他是世界上最聪明的动物:他能改天换地,似乎无所不能。小时候,我看(封神榜),觉得那些神与仙实在神通广大,不可思议。可是,现代高科技手段已经远远超过了《封神榜》中的神与仙的法力;而且还在日新月异地向前发展。从另一个……
“戏圣”的最后一幕
作者:
马布衣
郑辛遥
来源:
上海支部生活
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《牡丹亭》
深呼吸
汤显祖
纪念馆
主人
描述:
赴浙江遂昌,奔青山绿水而去。随
主人
一路走仙霞岭、南尖岩、神龙岩……无垠苍翠催你深呼吸,“大氧吧”名不虚传哩。入夜回城,被引入一座紧凑的古宅——噢,明代“戏圣”汤显祖在此当过五年县令,开笔《牡丹亭
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