检索结果相关分组
- 上善若水
- 作者：李浩阳 来源：中学生作文指导(高中版) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《上善若水》 中学 作文 李浩阳
- 描述：水，一个多么熟悉的字，以至我们太轻视它的存在。可是，这个字的一笔一画中又蕴涵着多少哲理呢!
- 山城
- 作者：杨炳轩 来源：作文通讯：高中版 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《山城》 中学 作文 杨炳轩
- 描述：我出生在塞外山城张家口。那里有风、有沙、有泥泞的道路，更有我熟悉的街巷，和那久久萦绕在耳畔的绵长叫卖声。
- 人间词画
- 作者：李肖韵 来源：中学生优秀作文：初中版 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《人间词画》 中学 作文 李肖韵
- 描述：没有来由地，喜爱词总比喜爱诗多一些，因而总会孩子气地故意把“唐诗宋词”硬是读成“宋词唐诗”，好像这样一来主次关系就得到了体现，心里就会高兴很多。但其实对于词，我实在不敢称自己有多么独到的见解，甚至不敢大声对别人说“我很喜欢”。
- 工夫更在作文后
- 作者：费寒芳 来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文 工夫 《红楼梦》 反复 江南 王安石 曹雪芹 定型
- 描述：有人说文章是改出来的，这话不无道理。我们只要随手翻一翻那些沉淀了人类美好情感的名篇佳作，就会发现，这些无不是经过作者反复修改才最终定型的：王安石为了“春风又绿江南岸”还是“春风又过江南岸”亦或“春风又满江南岸”而反复推敲；《红楼梦》的作者曹雪芹“披阅十载”，反复修改，才最终定型；
- 历史素材与作文话题
- 作者：赵玉华 来源：语数外学习(初中版九年级) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史素材 汉光武帝 大树 晏殊 官员 读书 治军 将军 举例 作文
- 描述：素材举例:1.东汉光武帝的大将冯异治军有方,作战骁勇,为人谦逊恭谨。在路上与其他官员相逢,他总是把车引到一边让别人先过。每次征战回来,众人争功论赏,他总是避到大树下不置一词,因此被人称为"大树将军"。
- 教学中“批评”的灵活运用
- 作者：谢芳 来源：新课程.教师 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 批评 教学 体罚学生 《三字经》 教育形式 社会经验 优质教育 王应麟
- 描述：一个＂灯塔＂的角色,给孩子的成长指引一个正确的方向,从而树立正确的人生观、价值观和世界观。优质教育的大背景下,不能体罚学生,
- “新”课与“心”课：从《闺塾》反思现代中学爱情教育
- 作者：张曲 来源：湖南教育(中旬刊) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 爱情教育 《闺塾》 “心” “新” 中学 《关雎》 陈最良 牡丹亭
- 描述：《牡丹亭·闺塾》中陈最良先生讲解《关雎》，逐字注解之外，只拿圣人之“无邪”来训诫。面对春香质疑，又拿“多嘴”来斥责。对于爱情，老先生谈虎色变。“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”的痛苦和“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的幸福，惟恐避之而不及。《关雎》给了杜丽娘爱的精神觉醒，
- 作文教学应是“以我手写我心”
- 作者：暂无 来源：教坛聚焦 年份：2010 文献类型 ：期刊文章
- 描述：作文教学应是“以我手写我心”