检索结果相关分组
- 班主任应是生命教育的领航者：走向释放个体焦虑的生命教育
- 作者：朱曼雯 来源：吉林教育(高教) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 生命教育 班主任 焦虑 个体 当代中学生 矛盾冲突 学习 中这
- 描述：当代中学生除了要面对学习的重压，还必须面对身心生长高峰带来的种种矛盾冲突，因此常常会陷入深深的焦虑之中。作为班主任，正确引导孩子走出人生中这一艰难而困惑的时期责无旁贷。
- 个体生命的勃兴与超越——由《聊斋》看蒲松龄的个体生命意识
- 作者：张莉莉 来源：蒲松龄研究 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 蒲松龄 个体生命 《聊斋》 知己之情 鲁公女 生命活力 孙子楚 《文心雕龙·知音》 主体价值 汤显祖
- 描述：个体生命的勃兴与超越——由《聊斋》看蒲松龄的个体生命意识
- “金牌意识”不应是官员目标
- 作者：魏纪中 来源：中国体育 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 官员 官员 意识 意识 金牌 金牌 全运会 全运会 体育发展 体育发展 媒体 媒体
- 描述：山东全运会胜利闭幕，然而在全运会中也出现了一些问题。全运会还该不该要，全运会究竟对中国的体育发展能起到什么作用的问题又在某些媒体上讨论起来，有媒体的朋友要我发表看法。
- 汤显祖戏曲讽世意识的成因探析
- 作者：黄三平 来源：剧作家 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 诗文集 讽世 戏曲创作 临川四梦 讽刺 意识 人性 思想基础 社会现实
- 描述：汤显祖(1550～1616)的戏曲蕴含强烈的讽世意识,"临川四梦"都具有"对社会现实的热嘲冷讽"[1],其讽刺的内容丰富,讽刺指向官场、时政、理学礼教及人性人情。"四梦"贯穿了讽世意识,且其讽刺力度
- 一个“情”字催生的青春意识——对汤显祖《牡丹亭》的思索
- 作者：王瑾 来源：广东艺术 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 杜丽娘 汤显祖 牡丹亭 人情人欲 意识 寻梦 明代戏曲 作品 人性 代表作
- 描述：汤显祖曾说:一生四梦,得意处惟在牡丹,《牡丹亭》是汤显祖的代表作,亦是明代戏曲史上最出色的作品。其故事取自《杜丽娘慕色还魂》,《牡丹亭》的故事由一个情字唤起青春意识的觉醒
- 文学与人生:创作的个体经验
- 作者：从维熙 来源：名作欣赏 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 从维熙 文学创作 中国知识分子 作品 作家 人生 郭沫若 刘绍棠 北京市 二十年
- 描述：、人生的命运和文学的关系,对我们理解文学,是非常重要的。
- 元代个体量词举偶
- 作者：鄧邦雲 来源：汉语史研究集刊 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 元代 危亦林 用法 用例 效方 个体量词 事物 魏晋 主要功能 色彩
- 描述：部》:"圆,园。全也。"王筠《说文句
- 课堂应是一个生态环境
- 作者：杨庆余 来源：现代教学 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 社会文化价值 课堂 学生 个体 交互 课程设计 主体性 人与人 教师 生态空间
- 描述：是更早的时候已经被确定)好
- 多数被调查者认为母亲孩子应是独立个体
- 作者：暂无 来源：广州日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：多数被调查者认为母亲孩子应是独立个体