检索结果相关分组
- “磨课”不应是“磨难”
- 作者：王菊艳 罗华明 来源：中小学校长 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课程设计 评价多元化 教学设计 授课者 评价者 评课 年轻教师 任课教师 教研组 学校
- 描述：时下,一部分学校为了追求课程设计评价多元化的效果,规定每位年轻教师每学期要开展一次磨课。所谓磨课,首先是任课教师自己独立进行教学设计进行第一次试上,以教研组
- “磨课”不应是“磨难”
- 作者：暂无 来源：中小学校长 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：“磨课”不应是“磨难”
- 拒绝“蹭课”不应是北大所为
- 作者：暂无 来源：鲁中晨报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：拒绝“蹭课”不应是北大所为
- “三八”节应是权益反思课
- 作者：暂无 来源：珠海特区报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：“三八”节应是权益反思课
- “三八妇女节”应是女性争取权益平等的反思课
- 作者：暂无 来源：佛山日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：“三八妇女节”应是女性争取权益平等的反思课
- “体育课应是主课而非副课”
- 作者：暂无 来源：楚天都市报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：“体育课应是主课而非副课”
- 灵活多样应是高师声乐课的教学模式
- 作者：成文萱 来源：北方音乐 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 双向选择 小组课 集体课 个别课 艺术实践课
- 描述：高师声乐教学中的几种教学方式方法的结合，对提高教学中所存在的科学性与技能技巧的结合有着巨大的作用。对所培养的学生来说，使他们既能在理论知识上得到学习，同时又加强了艺术实践经验的培养，使之真正成为具有高素质的合格的音乐教育人才。
- 英语课理应是学生实践课
- 作者：杨丽江 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 英语课 学生 实践课
- 描述：知识，进行信息加工，构建和生成知识，促进其理性认识的概括与提升是至关重要的。