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首页>根据【检索词:“关爱生命、尊重人性”理应是制度的终极追求】搜索到相关结果3条

尊重生命应是道德教育的基本内容和原则之一: 作者：郑新蓉 来源：江西教育科研 年份：1996 文献类型：期刊文章 关键词： 尊重生命道德教育内容和原则生命存在个体生命受教育者道德认识养成教育现代道德教育合理性; 描述：尊重生命应是道德教育的基本内容和原则之一郑新蓉德育，从某种角度可以看成人性的养成教育，即通过教育使社会的新生代能够凭借社会的或类似的＂理性良心＂处理自己与同类的交往关系和矛盾。这里讲的＂理性良心

南宋书院的蓬勃发展与书院制度的确立: 作者：邓洪波 来源：江西教育科研 年份：1995 文献类型：期刊文章 关键词： 书院的发展书院制度南宋书院岳麓书院朱熹《白鹿洞书院揭示》蓬勃发展理学家庆元党禁陆九渊; 描述：南宋书院的蓬勃发展与书院制度的确立邓洪波书院自北宋称名天下之后，到南宋即成为中国士人趋之若鹜的文化组织，书院建设出现了一个蓬勃发展繁荣昌盛的局面，据台湾孙彦民先生六十年代的统计，全国是期共建书院

心理健康教育应是家庭教育的重要内容: 作者：李琳 来源：江西教育科研 年份：1998 文献类型：期刊文章 关键词： 家庭教育家庭心理健康教育心理素质心理障碍应试教育重要内人际交往心理疾病中小学生心理班主任; 描述：心理健康即指人的精神健康，特别是人的情绪、情感及性格方面的健康状况。世界卫生组织（ＷＨＯ）把“健康”定义为“不但没有身体的缺陷及疾病，还要有完整的生理、心理状况和适应能力。”随着我国社会主义市场经济的确立，社会进行着一次深刻的变革，对人才素质的要求更...

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