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让学生的作文因语言精彩而熠熠生辉
作者:许小波  来源:启迪与智慧(教育) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 语言个性化  作文教学  学生作文  引导学生  文章  王安石  精彩  形象  表情达意  词语 
描述:批改学生作文时,我们经常会被一些新鲜、灵动的语言所打动。有时候,一篇作文就因为一个准确、形象、富有表现力的词语而生动起来,就像王安石因为"春风又绿江南岸"中的"绿"字用得好而使这首诗成为杰作
教育家应是知者、仁者和勇者
作者:杨小微  来源:成才之路 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育家  教育家  仁者  仁者  办学者  办学者  专业化  专业化  教育领导  教育领导  思维  思维  领导力  领导力  领导方式  领导方式  领导学  领导学  理解  理解 
描述:从2003年以来,温家宝总理在多个场合倡导教育家办学,我认为这是一种对改革与发展进行专业化指导的呼唤。我理解的教育家没有一个标准,也没有一个绝对的分类,不过应该有一个基本诉求:所有已经成为和正在成为教育家的人都应努力成为知者、仁者和勇者。
《牡丹亭》与“莎士比亚化”
作者:李大可  来源:中文自学指导 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》  汤显祖  莎士比亚  戏剧文学  性爱主题  语言  审美意识 
描述:艺术特点应具有效
家渝眼中的世界……
作者:张家渝  来源:中国研究生 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 武汉市  语言  公交车  黄鹤接  饮食风味  昆明  游记 
描述:已的脚丈量过多处的城市的了解程度超过了故乡重庆。
从《蒲柳人家》看刘绍棠小说的艺术追求
作者:陈宝生  来源:邢台师专学报 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 《蒲柳人家》  刘绍棠  人物形象  小说艺术  小说创作  结构方式  语言 
描述:从《蒲柳人家》看刘绍棠小说的艺术追求
相山如相人 ——风水学说中的比附思维
作者:暂无 来源:深圳特区报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述: 作为与传统文化共生共存的风水学说,华夏民族的文化心理积淀使比附思维成为风水学说与传统文化一脉相承的思维方式。其比附方式主要体现在以下几种: 1、阴阳五行的比附。风水学说将山体以金、木、水、火
论王安石散文创作中的思维类型
作者:李小兰  年份:2004 文献类型 :学位论文 关键词: 王安石散文  王安石散文  政治思维  政治思维  形象思维  形象思维  创新思维  创新思维 
描述:鲜明的体现。于此可见中国传统政治思维对其散文的渗透。 第二章阐述王安石散文呈现的形象思维。文学形象思维的特点可概括为生动具体的可感性、由象到质的显质性、内心情感的强烈性和语言的艺术性
法治思维实质应是依宪治国
作者:暂无 来源:法制晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:法治思维实质应是依宪治国
检察机关应是法治思维的践行者
作者:王义杰 林平  来源:检察日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:检察机关应是法治思维的践行者
厂商关系不应是“单极思维
作者:何文  来源:消费日报 年份:2014 文献类型 :报纸 关键词: 厂商关系  格兰仕集团  中国家电业  整体竞争力  小家电  家电零售  零售巨头  中国加入世贸组织  分销平台  国美公司 
描述:厂商关系不应是“单极思维