检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸
(5416)
期刊文章
(4691)
会议论文
(79)
学位论文
(10)
图书
(5)
按栏目分组
历史名人
(10187)
地方文献
(10)
非遗保护
(3)
才乡教育
(1)
按年份分组
2013
(226)
2011
(269)
2008
(267)
2007
(229)
2005
(193)
2004
(170)
2002
(140)
1999
(107)
1994
(92)
1993
(78)
按来源分组
统计研究
(6)
金融信息参考
(5)
共产党员(沈阳)
(4)
中国高新技术产业导报
(4)
中国党政干部论坛
(3)
宏观经济研究
(2)
辽宁经济统计
(2)
思想政治课教学
(2)
党建文汇:上半月版
(1)
纺织商业周刊
(1)
相关搜索词
付费制度
国民经济
全面落实
二级统计体系
企业
利益格局
失地农民问题
政府
城市居民
依法行政
免费义务教育
发展与改革
国有企业
稀缺资源
生活方式
兰州市
博物馆事业
政治改革
卫生应急
国际油价
商品房预售制度
个人需求
中国自行车协会
标准件
地方政府
后勤
公共财政体制
公民基本权利
地区垄断
首页
>
根据【检索词:经济体制改革的中心环节应是政府改革】搜索到相关结果
107
条
资产评估值
应是
资产的价格
作者:
胡三民
来源:
审计与经济研究
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
资产评估值
资产行为
供求关系
获利能力
社会必要劳动时间
估价标准
价值范畴
收益现值
人类劳动
格范畴
描述:
资产评估作为一个新兴的中介服务行业,正逐渐在社会经济和社会生活中显示其重要地位。然而,在当前资产评估实务中,对于资产评估的评估值属价值范畴还是属价格范畴,尚是一个值得探讨的问题。有一种观点认为,资产评估是对资产价值进行的评定估算,评估值属于价值范畴而...
浅议续志
应是
一部改革开放志
作者:
严伯英
来源:
江苏地方志
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
改革
开
新时期
体制改革
社会主义事业
篇目设计
指导思想
新方志
时代特征
资料信息
邓小平理论
描述:
当前,市县志续修工作启动在即,方志界同仁为此开展了热烈的大讨论。现就续志指导思想、总体设计等有关问题略陈陋见,就教于方家。 一、改革开放,应成为续志最鲜明的特征
抗生素后效
应是
临床不可忽视的药效学参数
作者:
郜琪臻
刘鸿琴
来源:
辽宁药物与临床
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
抗生素
抗生素后效应
药理学
杀菌活性
描述:
抗生素后效
应是
临床不可忽视的药效学参数
渴望男人不
应是
放纵的借口
作者:
陈仲舜
来源:
北方人
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
描述:
渴望男人不
应是
放纵的借口
科学理性
应是
当前研究生德育工作的切入点
作者:
张红霞
岳海波
来源:
学位与研究生教育
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
科学理性精神
研究生德育工作
研究生教育
基本道德规范
当前研究
道德教育
道德体系
人生观和世界观
历史唯物主义
传统美德
描述:
育与政治教育的差异,德育与一般文化知识教学的差异,以及针对不同道德类型的研究生应采取不同的教育方法
哲学
应是
植根于现实生活的终极关怀——关于哲学研究的现状和出
作者:
陈晏清
石楠
年份:
1999
文献类型 :
会议论文
描述:
哲学
应是
植根于现实生活的终极关怀——关于哲学研究的现状和出
知否?知否?
应是
脂前程后
作者:
惠康祐
来源:
红楼梦学刊
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
程甲本
庚辰本
《红楼梦》
《石头记》
脂本
《风月宝鉴》
第七十七回
晴雯
程前脂后
尤二姐
描述:
《红楼梦》一书由于曹雪芹的早逝,披阅增删工作未能最后完成,因此留下了不少问题和矛盾,二百年来聚讼纷纭。而今又出现了“脂前程后”与“程前脂后”的论争。可见《红楼梦》研究工作,日趋精深。版本的讨论大都从现存抄本和早期版本之间文字上的差异进行对比分析而立论...
发展高等教育
应是
扩大内需推动经济持续增长的优先选择
作者:
左昌鸿
张玉虎
来源:
广西商专学报
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
发展
高等教育
扩大内需
优先选择
描述:
本文通过理论阐述、现实分析,说明发展高等教育
应是
扩大内需、推动经济持续增长的优先选择,并从转变观念、加快体制改革、加大投入等方面提出引导高等教育消费的基本对策。
1999年:提高工业经济效益
应是
重中之重:从对1999年湖
作者:
蔡受清
来源:
银行与企业
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
地方工业
工业经济
经济效果
湖北省
1998
1999
描述:
1999年:提高工业经济效益
应是
重中之重:从对1999年湖
观念分析学派
应是
教育哲学的一个学派
作者:
韩敏
来源:
教育评论
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教育哲学
观念分析学派
彼得斯
教育理念
分析哲学
描述:
,只是它带来的方法论的革新太过激烈,因而使后人常忽略了其基本的教育观念与主张,最突出的便是彼得斯的“教育即启发”的观念长期得不到重视。本文拟分析观念分析学派的基本特征,并介绍这一派最著名的人物彼得斯的“教育即启发”的教育主张,以此为例来说明观念分析学派也是有教育理念的。笔者认为,对观念分析学派教育哲学有一个正确的认识,不仅仅是个纯思辨的问题,而且对扭转今天的教育学理论研究和教育实践上的不少误区都大有裨益。一、观念分析学派的教育哲学及其基本特征观念分析(ConceptualAnalysis)学派教育哲学最早出现于本世纪五十年代,原本起源于英国,后经几代学人的努力,在英、美、加、澳等英语世界获得了巨大成功,并引起了各派教育思想家的普遍兴趣与关注,成为理论界争论的一大中心。这一派的代表人物及其各自的代表作有:伦敦大学教授彼...
首页
上一页
5
6
7
8
9
10
11
下一页
尾页