检索结果相关分组
- 学生、老师、文本之间的对话,应是反思的、多元的、深刻的,教
- 作者：李强 来源：小学教学研究 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学 语文课 阅读教学
- 描述：学生、老师、文本之间的对话,应是反思的、多元的、深刻的,教
- “临川四梦”文本传播的不均衡现象
- 作者：王省民 来源：四川戏剧 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： “临川四梦” 不均衡现象 文本传播 《牡丹亭》 戏剧创作 中国期刊网 汤显祖 艺术成就
- 描述：临川四梦代表了汤显祖戏剧的艺术成就,它们共同构成了汤显祖戏剧创作中宏伟的梦剧结构,我们应该将临川四梦作为一个整体来看待,不能够割裂开来。但是,在其传播中却存在着严重的不均衡现象,这值得我们大家去深思。从《汤显祖研究资料汇编》所收集的资料
- 青春版《牡丹亭》的文本改编和读者接受初探
- 作者：张珂 黄建荣 来源：戏剧文学 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 汤显祖 《牡丹亭》 《牡丹亭》 青春版《牡丹亭》 青春版《牡丹亭》 文本改编 文本改编 读者接受 读者接受
- 描述：文章以青春版《牡丹亭》为例,先将剧本与汤显祖的原著《牡丹亭》进行了文本改编对比分析、讨论了青春版《牡丹亭》的读者接受。
- 例说文本解读的三要与三忌
- 作者：刘玉 来源：云南教育(中学教师) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文本解读 深刻内涵 语言事实 焦仲卿 准确把握 语文教学方法 语文教材 个体情感 创造潜能 王安石
- 描述：一、要善于从文本的语言事实挖掘思想、形象、情感的深刻内涵,忌望文生义、沦于肤浅。千百篇优秀的诗文,要想让它产生无形而巨大的精神力量,启迪人生的智慧,激发人们积极向上的动力和创造潜能,第一步是解读
- 王应麟诗论的文本特征及其诗学史意义
- 作者：蒋寅 来源：上海大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王应麟 《困学纪闻》 诗学影响
- 描述：创作的相似性，从而对一些文学现象提出独到的见解。其论诗方式通过《困学纪闻》一书对后世的诗歌批评尤其是清代诗话产生了不容忽视的影响。
- 阅读教学,应是合规律的文本解读：以《我和祖父的园子》教学谈
- 作者：陈林 来源：教学与管理 年份：2013 文献类型 ：期刊文章
- 描述：者—个性表达—回归文本—迁移智慧。于老师的"简单",是一种文本解读哲学的"简单"。下面谨以于老师最近执教的《我和祖父的园子》为例,试加阐述。
- 精华版《牡丹亭》进剧场前先进课堂
- 作者：王军 来源：音乐周报 年份：2006 文献类型 ：报纸 关键词： 牡丹亭 华版 昆曲学 南京大学 桃花扇 江苏省 青年一代 南京师范大学 观众 讲座
- 描述：11月21日，历时3年打磨的精华版昆 剧《牡丹亭》由江苏省演艺集团所属的江苏 省昆剧院在南京公演。千人规模的会堂几乎 座无虚席，现场观众有90%以上是年轻一代 的大学生群体。这次上演该剧，并未让其陷 入圈内人“自娱自乐”，而是总结了今年轰动 海内外的昆剧《1699·桃花扇》和新创京剧 《西施归越》成
- 精华版《牡丹亭》进剧场前先进课堂
- 作者：王军 来源：音乐周报 年份：2006 文献类型 ：期刊文章
- 描述：精华版《牡丹亭》进剧场前先进课堂
- 词林系年(续前)
- 作者：夏承焘 王荣初 来源：中国韵文学刊 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 神道碑 范仲淹 司户参军 通鉴 墓志铭 陈尧佐 唐宋词 翰林学士 《隆平集》 年谱
- 描述：词林系年(续前)
- 相山公安分局将治安关口前移
- 作者：暂无 来源：淮北晨报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：相山公安分局将治安关口前移