检索结果相关分组
- 情理兼包,圆融观照：晏殊《浣溪沙》理性情致剖析
- 作者：陈连林 来源：语文教学通讯 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 圆融 圆融 晏殊词 晏殊词 观照 观照 浣溪沙 浣溪沙 理性情感 理性情感 温庭筠 温庭筠 言志抒情 言志抒情 价值体现 价值体现 李煜 李煜 修养 修养
- 描述：理性,有圆融的观照之趣,这也是晏殊词的价值体现之一。
- 语文的味道应是什么样?
- 作者：林春曹 来源：语文教学通讯 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 引导学生 语文课本 语文教学 味道 言语形式 语文课堂 文本内容 师生对话 琅琅 感情朗读
- 描述：上学的时候,我就喜欢语文课,因为总觉着语文课本上的白纸黑字里,有许多有趣的故事、神秘的人物、美丽的风景在吸引着我。后来做了老师,我又深深地爱上了语文课,因为总觉着语文课堂上有一种特别的味道,从文本里透发出来,在课堂中弥散开来,浸染着我,也浸染着学生。这种特别的味道,其实就是"语
- 论《雷雨》巧合的必然性
- 作者：臧铭勋 来源：语文教学通讯 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 巧合 必然性 中国古典文学 雷雨 相似之处 周朴园 鲁侍萍 话本小说 汤显祖 戏剧情节
- 描述：一、巧合的形成中国古典文学很讲究故事的传奇性,很讲究"巧合",即所谓"无巧不成书"。如话本小说《错斩崔宁》,离奇巧合的情节令读者惊叹。其他像汤显祖的《牡丹亭》的戏剧情节也很离奇巧合。《雷雨》的巧合与中国古典文学的巧合有相似之处。
- 写师生之间的真情：苏教版五年级上册《习作1》教学设计
- 作者：潘文彬 来源：语文教学通讯 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 老师 班主任 刘绍棠 学生 同学 情境导入 教学流程 教学设计 文章 事例
- 描述：记在心,难以
- 语文教学的“中间地带”
- 作者：秦艳 来源：语文教学通讯 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学改革 中间地带 陆九渊 教学实践 教师主导 语文课程标准 中庸之道 学生主体 分析讲解 思维方式
- 描述：课改,革故鼎新》一文,文章大气磅礴,写出了
- 在激疑中生成,在对话中入境：《游褒禅山记》教学实录及观察
- 作者：董旭午 王书月 来源：语文教学通讯 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石变法 褒禅山 谋篇布局 课文 作者 激疑 引导学生 教学 事业成功 变法改革
- 描述：先一起来读课文的第三自然段。(生齐读课文第三段。)师:这一段着重写了什么?谁来说说?
- 《游褒禅山记》课例赏鉴
- 作者：张蕾 耿文举 来源：语文教学通讯 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 褒禅山 文言文教学 人生哲理 课例 游记 学生思维 多媒体展示 醉翁亭记 治学
- 描述：写景,可以说是"醉翁之意不在酒",而是借记游之事阐述治学道理和人生哲理。
- 课堂学习应是课前预习的延续
- 作者：赵功文 张国安 来源：语文教学通讯 年份：2011 文献类型 ：期刊文章
- 描述：课堂学习应是课前预习的延续