检索结果相关分组
- 《游褒禅山记》两人教
- 作者：文静 刘虹 刘建琼 来源：语文教学通讯 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 引导学生 褒禅山 教师 叙议结合 幻灯片 文本 鉴赏 文言实词 王安石 文言文
- 描述：方案一教学目标1.熟读成诵,积累重要字、词、句。2.品读文章,鉴赏叙议结合、因事说理的写作手法。教学重点及难点教学重点:掌握诵读的要领,积累文言字、词、句,理解重点文言实词和虚词在文句中的含义及用法。教学难点:鉴赏叙议结合、因事说理的写作手法。
- 关于“课堂思辨”的策略思考
- 作者：冒建平 来源：江西教育 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 引导学生 文本 课堂教学 王安石 价值取向 关键词 教师 柳宗元 学习过程 策略思考
- 描述：,要让他们伸一下手,立一下脚就能够到。如王安石的诗"春风又绿江南岸,明月何时照我还"这句
- 社科工作者应是创新文化理论的先行者
- 作者：杨方文 来源：兰州晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：社科工作者应是创新文化理论的先行者
- 当下,我们如何阅读?——评黄文山散文集《砚边四读》
- 作者：吴励生 来源：福建文学 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文山 精神自由 散文集 阅读 散文写作 社会转型 生活世界 解释 合法性 王安石变法
- 描述：灵——最简单的一种变化就是封闭的社会毕竟是往开放的社会转
- 教师要重视仪表美
- 作者：王琨 来源：思想政治课教学 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 仪表美 教师 教学效果 王安石 获得成功 次要方面 良好的教养 《最后一课》 铁路工程学 主要方面
- 描述：教师要重视仪表美
- 古人对教师的称谓
- 作者：学平 来源：应用写作 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 国立大学 先秦 专业学校 博士 律学 师氏 周礼 称呼 通称
- 描述：师这是历代对教师的尊称。从先秦至今,一直沿用。师长是对教师与长者的尊称。据《周礼·地官师氏》载:"三日顺行,以事师长。"后来,通称教师为师长。博士自先秦以来对国家教师的称呼,相当于国立大学的教授
- 教师拿什么来吸引学生
- 作者：吴民益 来源：基础教育研究 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生 语文第9册 教师 《师恩难忘》 著名作家 生动形象 刘绍棠 苏教版
- 描述：苏教版小学语文第9册第1课《师恩难忘》中,著名作家刘绍棠回忆了自己四年级时教他语文的田老师,通过一个个生动形象的故事让学生明白了所讲内容的意思和其中蕴涵的道理。在课文中,刘绍棠回忆了田老师教一首小诗的过程。
- 读者召唤、阅读差异与文本对话─三妇评点《牡丹亭》
- 作者：高祯临 来源：戏曲学报 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 牡丹亭 戏曲 戏曲 评点 评点 吴吴山三妇合评牡丹亭还魂记 吴吴山三妇合评牡丹亭还魂记 女性阅读 女性阅读
- 描述：隔閡與生命侷限的「文本間的對話」。這個共討論的過程將織構並拼貼出一幅關於女性戲曲文本閱讀的共同視野，但同時在這些書寫脈絡中，每一位婦女讀者無可取代的獨特性與差異性亦應獲得理解。