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吴炳新们的品牌救赎
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作者:赖强 来源:医药经济报 年份:2005 文献类型 :报纸 关键词: 三株口服液 吴炳 保健品 史玉柱 品牌知名度 目标消费者 营销队伍 子公司 美誉度 企业形象
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描述:吴炳新曾送给史玉柱3句话:一,现在巨人遇到困难对你来说是个天大的好事,某一个方面的失误是成功的必由之路,你还年轻,早犯错误比晚犯错误好;二,天下可赚钱的地方很多,但一个企业不能什么钱都赚,要选择
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敢想敢做吴宏保
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作者:谢凡 来源:现代教育报(校长周刊) 年份:2005 文献类型 :报纸 关键词: 名校长 台州市 校长培训 小学校长 实验小学 科研型 进修学校 教育局 奖金 图书馆
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描述:$T他,23岁“被迫”做了校长$$ 他,一路摸索,成功经营起两所名校$$ 他,以“识”为船,以“胆”为帆,方能一路凯歌$$ 吴宏保,1961年10月生。浙江椒江区教师进修学校书 记兼校长,台州市
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与吴彤对话在一个梦想之后
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作者:暂无 来源:音乐大观 年份:2005 文献类型 :期刊文章
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描述:与吴彤对话在一个梦想之后
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抚州三章
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作者:林承杰 来源:青年作家 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 李商隐 刘禹锡 谢灵运 曾国藩 陆九渊 杨万里 白居易 范仲淹 文天祥 南城
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描述:隐、晏殊、杨万里、范仲淹、朱熹、陆游、陆九渊、文天祥、蒋士铨、曾国藩,等等等等,均在
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书生从戎 君子豹变
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作者:伍立杨 来源:文史天地 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 战地记者 讲演 先生 取材 哲学 内容 陆九渊 张载 君子 曹聚仁
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描述:”而“东铭”的内容,曹先生恰恰不大记得了,乃硬着头皮,凭印象谈张载的哲学路线,捏着一把汗。后来找到《近思录》重看《东铭》,觉所谈并不太出格,才略略放心。(事见《书似青山常乱叠》)。曹先生差点被军人考住,并非偶然现象,也并不是当时军人喜欢附庸风雅,原因有二:一是辛亥以来,知识分子投身社会实际运作,军人书生往往一物两面,初未可分;一是抗战的形势需求,社会各界当然包括知识、青年界,从军者甚多,导致军队高层中层,相当程度的“学术化”。黄仁宇最为典型,他出身于同盟会员家庭,后入成都中央军校(黄埔陆军官校)为十六期生,毕业后赴抗日前线,为基层军官。1943年加入远征军,在印、缅与日军作战,在密支那负伤,受颁海陆空军一等奖章,1946年参加全国考试,名列前茅,保送美国陆军参谋大学,毕业后为国防部参谋及战胜国(中国)驻日代表团少校团...
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浅谈新课程下政治教学中学生质疑能力的培养策略
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作者:陈丽英 来源:中华素质教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学生 新课程 质疑能力 政治教学 培养策略 问题性 学生学习方式 陆九渊 为学 主体
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描述:新课程改革的一个显著特征是学生学习方式的转变,而“问题性”是现代学习方式的基本品质之一。宋代著名学者陆九渊说:“为学患无疑,疑者有进,小疑则小进,大疑则大进”。课堂教学中学生只有善于发现问题,敢于
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讨论式课堂教学实践
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作者:彭永军 来源:雅安职业技术院学报 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂教学实践 引导学生 解决问题 我国古代 师生关系 讨论法 陆九渊 学生差异 教师 百家争鸣
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描述:我国古代教育家陆九渊指出"小疑则小进,大疑则大进。"可见,疑问是促使学生不断进步的动力。在今天开放的课堂教学中,师生关系应该平等,教学民主,教师尊重学生差异,崇尚个性;而学生应该言论自由,百家争鸣
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清代“诗佛”吴嵩梁评述
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作者:徐国华 来源:中文自学指导 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 吴嵩梁 清诗 临川派
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描述:吴嵩梁是清嘉道年间诗坛负有盛誉的诗人,时有“诗佛”之称。迄今为止,学界还没有专文对其诗歌创作进行研讨。本文从吴氏的“佛性”品质、诗学渊源和山水、寄怀诗作成就等三个方面对其进行一番评述,并提出“临川诗
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赏析吴炳璋先生的京胡教学艺术
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作者:蒋莘 来源:戏曲艺术 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 吴炳璋 京胡 教学艺术 教学方法 演奏艺术 艺术院校
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描述:赏析吴炳璋先生的京胡教学艺术
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吴炳新能否重振三株雄风?
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作者:维仁 来源:中国乡镇企业 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 子公司 民营企业 办事处 市场反应 集团总部 营销战术 公司经理 产品 医药 消费者
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描述:的文化程度只是用4年时间 读完了小学6年的课程.但他拥有一个 非常光鲜的头衔:三株医药生物研究所 首席科学家。