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条
从《阿达拉》看《牡丹亭》的创作
原则
作者:
李家杰
来源:
合肥工业大学学报(社会科学版)
年份:
1990
文献类型 :
期刊文章
描述:
从《阿达拉》看《牡丹亭》的创作
原则
自由公平贸易应是各国确保的
原则
作者:
暂无
来源:
21世纪经济报道
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
自由公平贸易应是各国确保的
原则
尊重生命应是道德教育的基本内容和
原则
之一
作者:
郑新蓉
来源:
江西教育科研
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
尊重生命
道德教育
内容和
原则
生命存在
个体生命
受教育者
道德认识
养成教育
现代道德教育
合理性
描述:
尊重生命应是道德教育的基本内容和
原则
之一郑新蓉德育,从某种角度可以看成人性的养成教育,即通过
教育
使社会的新生代能够凭借社会的或类似的"理性良心"处理自己与同类的交往关系和矛盾。这里讲的"理性良心
单元教学应是语文教学的一条
原则
作者:
孙月星
来源:
甘肃教育
年份:
1991
文献类型 :
期刊文章
描述:
单元教学应是语文教学的一条
原则
“下限不在内”也应是一个统计
原则
作者:
张萌物
王爱莲
来源:
统计教育
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
统计分组
连续型变量
组限
频数分布
描述:
现象,按“下限不在内”
原则
。
非心源性肺水肿的病因有哪些?治疗
原则
是什么?
作者:
曹书颖
来源:
中国临床医生
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
关键词:
非心源性肺水肿
治疗
原则
复张性肺水肿
中枢神经系统疾病
高原性肺水肿
淹溺性肺水肿
感染性肺水肿
脑血管意外
革兰氏阴性杆菌
糖皮质激素
描述:
非心源性肺水肿的病因有哪些?治疗
原则
是什么?
“谈古论今”应是历史教学的一个特有
原则
作者:
崔粲
金元山
王巨龙
来源:
历史教学
年份:
1992
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学
原则
体系
历史教学
特有
原则
学科
教育
历史
教育
普通教育学
教学改革
教学实践
教学论
教学方法
描述:
。早在我国古代,孔子就提出“循循善诱”,“温故知
略论周公制礼和周礼指导
原则
作者:
商国君
来源:
求是学刊
年份:
1993
文献类型 :
期刊文章
关键词:
“尊尊”
周公制礼
“亲亲”
指导
原则
天子诸侯
成王
礼记
等级制
嫡长子继承制
武王
描述:
略论周公制礼和周礼指导
原则
“品格”应是培养学科带头人的首要
原则
作者:
暂无
来源:
现代特殊教育
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学科带头人
“品格”
《
教育
发展研究》
学科管理
培养
学术化
学科群体
集中体现
描述:
。这种学术化的管理,靠的是学科带头人自身的人格和学术相结合的综合魅力,[第一段]
论基岩裂隙水的探寻与布井
原则
作者:
罗国煜
刘广才
肖有权
刘金和
来源:
勘察科学技术
年份:
1985
文献类型 :
期刊文章
关键词:
新构造断裂
基岩裂隙水
浅层地下水
综合分析法
张性断裂
构造断裂带
出水量
布井方法
构造裂隙水
有利因素
描述:
一、引论随着国民经济建设事业的发展,各个部门对地下水的需求量不断增加,而一些地表水和浅层地下水受到不同程度的污染,造成了供水困难。由于基岩裂隙水受污染的影响较小,因此,如何能高效、高速地寻找基岩
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